Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку 5 класс. spotlight: student's book Ваулина ФГОС | Страница 124
Страница 124
Проверка знаний 10
1. Заполните пропуски верными словами.
1. skiing – Я поеду кататься на лыжах на этих зимних каникулах.
Вернуть оригинал2. extreme – Бобу нравится экстремальные виды спорта. Он занимается банджи-джампингом каждый день.
Вернуть оригинал3. camping – Мне нравится отправляться в походы на каникулах, где я могу ночевать в палатке.
Вернуть оригинал4. tour – Я думаю, мы отправимся в автобусный тур по Шотландии следующим летом.
Вернуть оригинал
2. Соедините слова, чтобы получились виды спорта и виды деятельности.
1. b
2. f
3. e
4. c
5. d
6. a
3. Соедините 1-4 с a-d
1. b
2. c
3. d
4. a
4. Вставьте can/can’t
1. can, can’t – Могу я послушать музыку? Нет, папа спит.
Вернуть оригинал2. can’t – Простите, здесь запрещено курить.
Вернуть оригинал3. can – Вы можете взять напрокат водный мотоцикл в отеле.
Вернуть оригинал4. can – Мы можем доехать до пляжа на автобусе. Он ходит каждый час.
Вернуть оригинал5. Обведите верное слово.
1. won’t – Я не пойду в школу сегодня. Я заболел.
Вернуть оригинал2. get – Достанешь билеты для меня?
3. will – Я думаю, она придет на вечеринку позже.
Вернуть оригинал4. will – Почему бы тебе не прийти на обед? – Окей, я приду.
Вернуть оригинал5. will – Не оставайся под солнцем, иначе ты сгоришь.
Вернуть оригинал6. won’t – Она опоздает на работу. Нет.
7. won’t – Я не пойду по магазинам. Уже поздно.
Вернуть оригинал8. will – Не поможешь мне, пожалуйста? – Конечно.
Вернуть оригинал9. will – Однажды я стану знаменитым!
6. Закончите диалоги.
I help you?; I’d like to
I’d rather not
How much
The matter/wrong with you
Здравствуйте. Могу я помочь вам?
Да. Я бы хотел взять напрокат машину.
Отправишься со мной на пешую прогулку?
Извини, но нет.
Сколько это стоит в день?
24 фунта.
Что случилось?
У меня температура.
Теперь я могу…
Говорить об отдыхе и видах деятельности
-
Писать рекламу для своего города, брошюру, записку и составлять настольную игру о России
Вернуть оригинал -
Приглашать/принимать и отказываться от приглашений
Вернуть оригинал Просить кого-нибудь что-то сделать
Брать напрокат велосипед/машину
...на английском языке.
Улыбнитесь☺
Я хочу увидеть мир.
Я подарю тебе атлас на день рождения.
SS1
Модуль 1
1. Прочтите название песни. Как вы думаете, о чем песня? Послушайте, прочтите и проверьте.
Время для школы
Возьми с собой блокнот, ручки и школьную сумку тоже.
Вернуть оригиналВозьми свои книги, позвони своим друзьям, возьми их всех с собой.
Вернуть оригиналПора в школу, ура, ура!
Поторопись, это мой первый день.
Пришло время идти в школу, это очень весело.
Вернуть оригиналШкола хороша для всех.
Английский, математика и история,
искусство и естественные науки,
а также музыка и география
интересны мне и вам.
Ответ
I think the song is about school. (Я думаю что песня о школе.)
Вернуть оригинал2. Какие школьные предметы вы можете найти в этой песне? Прочтите и проверьте.
In the song, I can find school subjects such as English, math, history, art, science, music, and geography. (В песне я могу найти такие школьные предметы, как английский язык, математика, история, искусство, естествознание, музыка и география.)
Вернуть оригинал3. Какие школьные предметы вы видите на картинках? Какие вещи вы берете в школу?
In the pictures, I can see such school items as a ruler, a protractor, a compass, an eraser, a sharpener, a pen and pencils. (На картинках я вижу такие школьные предметы, как линейка, транспортир, циркуль, ластик, точилка, ручка и карандаши.)
Вернуть оригиналМодуль 3
1. Прочитайте название песни. Прочтите название песни. Подумайте о двух причинах, по которым дом “милый”.
Home is sweet because it's a place I can always return and where I'm always welcome. (Дом милый, потому что это место, куда я всегда могу вернуться и где мне всегда рады.)
Вернуть оригиналДом, милый дом
Я бегу домой из школы каждый день.
Я не хочу опаздывать.
И когда я возвращаюсь домой, свой милый дом,
Вернуть оригиналя всегда чувствую себя так прекрасно.
Дом полон счастья;
идеальное место для меня.
Дом всегда полон любви.
Это то место, где я хочу быть.
Когда я переступаю порог,
я всегда останавливаюсь и улыбаюсь.
Все мои проблемы исчезают –
хотя бы ненадолго.
2. Прослушайте и прочитайте. Чувствует ли певица то же самое по отношению к дому, что и вы?
Yes, I think the singer feels the same way about home as I do. (Да, я думаю, что певица чувствует то же самое по отношению к дому, что и я.)
Вернуть оригинал3. Что имеет в виду певица, когда говорит, что ее “дом всегда полон любви”?
The singer means there are people at home who really love us, these are our parents, grandparents, a sister or brother. (Певица имеет в виду, что дома есть люди, которые действительно любят нас, это наши родители, бабушка и дедушка, сестра или брат.)
Вернуть оригиналSS2
Модуль 5
1. Прочитайте название песни. Как это связано с песней? Прослушайте и прочитайте, чтобы узнать.
Удивительные существа
Мир полон животных.
Некоторые из них большие и высокие,
некоторые сильные и опасные,
некоторые милые и маленькие.
Все существа удивительны –
такие же, как мы с тобой.
Помогите защитить животных,
это тоже их мир.
Животные прекрасны,
на них приятно смотреть.
Помогите им жить счастливой жизнью.
Помогите им стать свободными.
2. Посмотрите на картинки. Какое животное большое, высокое, сильное, опасное, маленькое, милое?
A giraffe is tall and big. (Жираф высокий и большой.)
Вернуть оригиналA seal, a lion and a tiger are strong. (Тюлень, лев и тигр сильны.)
Вернуть оригиналA snake is dangerous. (Змея опасна.)
A lemur, a cat and a bird are small. (Лемур, кошка и птица маленькие.)
Вернуть оригиналA panda, a cat and a bird are cute. (Панда, кошка и птичка милые.)
Вернуть оригинал3. Почему животные «удивительны», по словам певца? Почему мы должны им помогать?
Animals are amazing because they are all different and unique. We should help them because some of them are on the verge of extinction and the reason for this is the human's activity. (Животные удивительны тем, что все они разные и уникальны. Мы должны помочь им, потому что некоторые из них находятся на грани вымирания, и причиной тому является деятельность человека.)
Вернуть оригинал4. Какое ваше любимое животное?
My favorite animal is a cat. (Мое любимое животное - кот.)
Вернуть оригиналМодуль 7
1. Назовите времена года. Сопоставьте слова с каждым временем года.
Winter: snow, white (Зима: снег, белый)
Spring: green grass, blue sky (Весна: зеленая трава, голубое небо)
Вернуть оригиналSummer: very hot, green grass, blue sky, swim (Лето: очень жарко, зеленая трава, голубое небо, плавать)
Вернуть оригиналAutumn: rain (Осень: дождь)
Прослушайте и проверьте.
Времена года меняются
Когда наступает весна, мир становится новым;
Вернуть оригиналтрава зеленой, небо голубым.
Когда наступает лето, становится очень жарко;
Вернуть оригиналМы можем много играть и плавать.
Времена года меняются на наших глазах.
Каждое время года преподносит новый сюрприз.
Вернуть оригиналВремена года меняются, они приносят такую радость
Вернуть оригиналкаждой девочке и каждому мальчику.
Когда наступает осень, ветер и дождь –
самое время снова оставаться дома.
Когда наступает зима, мир становится белым.
Вернуть оригиналСнег - это такое прекрасное зрелище.
2. Прочтите песню. Что означает выражение «Времена года меняются на наших глазах»?
This expression means that the seasons change quickly. Probably the author encourages us to appreciate every moment of our life. (Это выражение означает, что времена года меняются быстро. Вероятно, автор призывает нас ценить каждое мгновение нашей жизни.)
Вернуть оригинал3. Какие слова/фразы из упр. 1 лучше всего описывают каждую картинку?
The first picture: green grass, blue sky. (Первая картинка: зеленая трава, голубое небо.)
Вернуть оригиналThe second picture: rain. (Вторая картинка: дождь.)
Вернуть оригиналThe third picture: snow, white. (Третья картинка: снег, белый.)
Вернуть оригиналThe fourth picture: very hot, swim. (Четвертая картина: очень жарко, плавать.)
Вернуть оригиналSS3
Модуль 10
1. а) Прочитайте заголовок. Придумайте пять слов, связанных с каникулами, и запишите их в тетрадь.
Sea, beach, swim, relax, enjoy. (Море, пляж, плавать, отдыхать, наслаждаться.)
Вернуть оригиналКаникулы
Я бы с удовольствием провел недельку или две,
Вернуть оригиналпутешествуя по Нилу,
или позагорать на песчаном пляже –
совсем ненадолго.
Я хочу поехать в отпуск,
мне нужно увидеть солнце.
Нам всем нужен отпуск,
нам всем нужно повеселиться.
Я бы с удовольствием прокатился по сельской местности,
Вернуть оригиналили разбил лагерь на берегу моря
или отправился в поход в горы.
Почему бы тебе не пойти со мной?
b) Прослушайте и прочитайте. Какие слова из вашего списка есть в песне?
From my list, there are such words in the song as “beach” and “sea”. (Из моего списка в песне есть такие слова, как «пляж» и «море».)
Вернуть оригинал2. Сколько разных видов отдыха вы можете найти в песне? Какой ваш любимый?
Sorts of holidays: cruise, beach, tour in the countryside, camp beside the sea, go hiking in the mountains. (Виды отдыха: круиз, пляж, экскурсия по сельской местности, лагерь на берегу моря, поход в горы.)
Вернуть оригиналMy favourite sort of holidays is sunbathing on a sandy beach. (Мой любимый вид отдыха — загорать на песчаном пляже.)
Вернуть оригинал3. Какие чувства вызывает у вас песня?
This song reminds me of my last holidays when I was swimming in the sea. It was a great time! (Эта песня напоминает мне о моих последних каникулах, когда я купался в море. Это было прекрасное время!)
Вернуть оригинал
