Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений. A Б B

В таблицу нужно внести цифры из списка выводов, которые можно сделать на основе диаграммы. Сначала разберем каждый вывод:

• 1) Половина юношей работают для того, чтобы обеспечить материальное благополучие. Смотрим на диаграмму: столбик «Юноши» для мотивации «Я работаю для того, чтобы обеспечить материальное благополучие себе и своей семье» доходит примерно до отметки 50%. Значит, это утверждение верно.
• 2) Девушки в равной мере связывают трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и возможностью путешествий, общения с разными людьми. Смотрим на диаграмму: столбики «Девушки» для мотиваций «Мне нужна самореализация» и «Меня привлекает возможность путешествий, общения с разными людьми» примерно одинаковы по высоте. Значит, это утверждение верно.
• 3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей. Смотрим на диаграмму: столбик «Девушки» для мотивации «Мне интересно то, чем я занимаюсь» выше, чем столбик «Юноши» для этой же мотивации. Значит, это утверждение верно.
• 4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице. Смотрим на диаграмму: столбики «Юноши» и «Девушки» для мотивации «Я прилагаю усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице» примерно одинаковы по высоте. Значит, это утверждение верно.
• 5) Большая доля юношей, чем девушек, работает потому, что их работа очень нужна обществу. Смотрим на диаграмму: столбик «Юноши» для мотивации «Моя работа очень нужна обществу» выше, чем столбик «Девушки» для этой же мотивации. Значит, это утверждение верно.

Теперь составим таблицу:

А	Б	В
1	2	3