Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 2. Тип З № 265 i А) Древний Рим В) Древняя Индия Перечень тем Б) Ассирийское государство Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
Ответ:
Ответ: 4231
Краткое пояснение: Сопоставляем изображения с историческими периодами.
Разбираемся:
- А) Древний Рим - изображение 4 (арка)
- Б) Ассирийское государство - изображение 2 (барельеф)
- В) Древняя Индия - изображение 3 (колонна)
- Г) Древняя Греция - изображение 1 (ваза)
Ответ: 4231
Тайм-трейлер!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 3. Тип 4 № 282 i А) Древний Китай В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Прочтите отрывок из сборника законов и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, кото- рой обозначена эта тема. «...А для процветания миров он (Брахма) создал из своих уст, рук, бёдер и ступней брахмана, кшатрия, вайшью и шудру [соответственно]. ...А для сохранения всей этой вселенной он, пресветлый для происшедших из его уст, рук, бёдер и ступней, установил особые [обязанности и занятия. ...Таким образом, обучение Ведам и изучение их, принесение жертв за себя и за других, а также дачу и получение [милостыни] он установил для брахманов. ...Охрану подданных, а также дачу милостыни, жертвоприношение, изучение Вед и умеренность в наслаждениях он указал для кшатриев. ...Пастьбу скота, а также дачу милостыни, жертвоприношение, изучение Вед, торговлю и ростовщичество для вайшьи. ...Но только одно занятие Владыка указал для шудры обслуживание этих каст со смирением».
- 4. Тип 4 № 290 i А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Перечень тем Б) Персидская держава Г) Древний Китай Прочтите отрывок из биографии исторического деятеля и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напи- шите букву, которой обозначена эта тема. «...На 34-м году правления Цинь Ши Хуанди Ли Сы подал императору следующий доклад: «В древние времена Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и она не могла объединиться. Поэтому вся знать действовала одновременно. Рассуж- дали о древности, чтобы опорочить современность, украшали пустыми словами, чтобы повредить живущим людям. Они умело пользуются своими частными учениями, чтобы отрицать созданное императором. Ныне ваше величество объединили империю, разграничили белое от чёрного и установили один трон. Частные же школы, передавая друг другу, обучают незаконному уче- нию... Услыша об указе, каждый [с точки зрения) своей школы обсуждает его. Входят они с ложью в душе, а выходя, судачат в переулках. Они считают славой отсутствие императора, они считают почетным иметь разные мнения... Удобнее их запретить»».
