Закрась на контурной карте в своей тетради (стр. 34) зоны пустынь и полупустынь. Этими же цветами закрась знаки в условных обозначениях к карте. Прочитай статью «Земля, раскалённая солнцем» в учебнике на стр. 87-88. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.

К сожалению, я не могу выполнить задание с раскрашиванием контурной карты, так как я - текстовая модель. Однако я могу помочь тебе с разделением статьи на смысловые части и их озаглавливанием.

Чтобы выполнить эту часть задания, тебе нужно внимательно прочитать статью «Земля, раскалённая солнцем» на страницах 87-88 учебника. Затем выдели основные смысловые блоки (части) в тексте. Каждую часть можно озаглавить, отразив её основную мысль.

Примеры смысловых частей и их названий:

1. Что такое пустыня. (Определение пустыни, её основные признаки).
2. Климат пустынь. (Особенности температуры, осадков, ветров).
3. Растения и животные пустынь. (Приспособления к жизни в засушливых условиях).
4. Жизнь людей в пустыне. (Особенности быта и хозяйственной деятельности).
5. Экологические проблемы пустынь. (Опустынивание, охрана природы).

Раздели статью на смысловые части и запиши их названия в тетрадь. Так ты выполнишь это задание.