Контрольные задания > 1.Задать вопросы 3 способами (интонация, est-ce que, инверсия) к выделенным членам | предложения 1.Nina revient du magasin. 2. Anatole dessine une pomme verte. 3.Les cours commencent à 8 heures. 4.La molo de Nicolas est noire. 5.La jupe de Marie est longue.
Вопрос:

1.Задать вопросы 3 способами (интонация, est-ce que, инверсия) к выделенным членам | предложения 1.Nina revient du magasin. 2. Anatole dessine une pomme verte. 3.Les cours commencent à 8 heures. 4.La molo de Nicolas est noire. 5.La jupe de Marie est longue.

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Ответ:

Ответ: (Примеры вопросов)

Краткое пояснение: Используем интонацию, конструкцию "est-ce que" и инверсию для построения вопросов к выделенным членам предложения.
  • 1. Nina revient du magasin.
    • Интонация: Nina revient du magasin?
    • Est-ce que: Est-ce que Nina revient du magasin?
    • Инверсия: Nina revient-elle du magasin?
  • 2. Anatole dessine une pomme verte.
    • Интонация: Anatole dessine une pomme verte?
    • Est-ce que: Est-ce que Anatole dessine une pomme verte?
    • Инверсия: Anatole dessine-t-il une pomme verte?
  • 3. Les cours commencent à 8 heures.
    • Интонация: Les cours commencent à 8 heures?
    • Est-ce que: Est-ce que les cours commencent à 8 heures?
    • Инверсия: Les cours commencent-ils à 8 heures?
  • 4. La molo de Nicolas est noire.
    • Интонация: La molo de Nicolas est noire?
    • Est-ce que: Est-ce que la molo de Nicolas est noire?
    • Инверсия: La molo de Nicolas est-elle noire?
  • 5. La jupe de Marie est longue.
    • Интонация: La jupe de Marie est longue?
    • Est-ce que: Est-ce que la jupe de Marie est longue?
    • Инверсия: La jupe de Marie est-elle longue?

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