Задание 1. Цель: проверить усвоение материала урока. Твоя задача: вставь пропущенные буквы, где это необходимо. Составь с выделенными прилагательными предложения. 1) Весен..ий, камен..ый, карман..ый, чугун..ый, длин..ый, цен..ый, туман..ый, сон..ый. 2) Болезнен..ый, утрен..ий, бесчувствен..ый, внутрен..ий, соломен..ый, родствен..ый, ветрен..ый, безветрен..ый, подветрен..ая. 3) Курин..ый, гусин..ый, соловьин..ый, лошадин..ый, голубин..ый. 4) Песчан..ый, ржан..ой, стеклян..ый, серебрян..ый, глинян..ый, ледян..ой, шерстян..ой, деревян..ый, оловян..ый.

Задание 1.

Цель: проверить усвоение материала урока.

Твоя задача: вставь пропущенные буквы, где это необходимо. Составь с выделенными прилагательными предложения.

Для выполнения данного задания необходимо вставить пропущенные буквы в окончаниях прилагательных. В прилагательных в форме мужского рода единственного числа именительного падежа могут быть окончания -ый или -ий. Выбор окончания зависит от основы слова.

1. Весенний, каменный, карманный, чугунный, длинный, ценный, туманный, сонный.
2. Болезненный, утренний, бесчувственный, внутренний, соломенный, родственный, ветреный, безветренный, подветренная.
3. Куринный, гусинный, соловьиный, лошадиный, голубиный.
4. Песчаный, ржаной, стеклянный, серебрянный, глиняный, ледяной, шерстяной, деревянный, оловянный.

Ответ:

1. Весенний, каменный, карманный, чугунный, длинный, ценный, туманный, сонный.
2. Болезненный, утренний, бесчувственный, внутренний, соломенный, родственный, ветреный, безветренный, подветренная.
3. Куринный, гусинный, соловьиный, лошадиный, голубиный.
4. Песчаный, ржаной, стеклянный, серебрянный, глиняный, ледяной, шерстяной, деревянный, оловянный.