Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 7 Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
Ответ:
Выполним задание, опираясь на знания школьной программы по русскому языку.
Среди предложений 10-12 находим предложение с обособленным обстоятельством: (11) Жёлтые красные багряные листья и сучки падали на землю, покрывая её разноцветным ковром.
Обособленное обстоятельство «покрывая её разноцветным ковром» выделяется запятой, так как является деепричастным оборотом.
Ответ: 11. Обособленное обстоятельство «покрывая её разноцветным ковром» выделяется запятой, так как является деепричастным оборотом.
Похожие
- Задание 1 Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Все ра..брелись по лесу кто(то) пош..л за яг..дами других привлекла рыбалка трет.. и решили зажеч.. к..стёр. (2) Лес зазв..нел смех..м и криками пени..м и ауканьем. (3) На зап..де было ещё светло но кругом становилось все т..мнее. (4) Средь полной тиш..ны в глуб..не неба тучи собирающиеся в клубы на юге р..сли медле(нн/н)о и увере(н/нн)о. (5) Лес (в)..дали где(то) в сев..рной ст..роне глухо и мрач..но з..шумел. (6) По в..ршинам деревьев по х..лмам и д..линам бурным п..рывом пронё (сс/с)я ветер срывавш..й лис..тья с веток. (7) Токарев (не)..смотря на ур..ган т..жело с усилием ш..л (в)..переди стараясь (не) сбит..ся с направления. (8) (С)..начала он усердно гл..дел по ст..ронам потом п..рестал и пош..л л..ниво. (9) Крики и ауканья казалось становились всё отд..лё(н/нн)ее. (10) Лес мрач..ный и пот..мневш..й выл и шумел под нал..тевш..м вихр..м. (11) Ж..лтые красные б..гряные листья и суч..ки пад..ли на землю п..крывая её разноцветным к..вром. (12) (В)..дали глухо гр..хотал гром.
- Задание 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) зашумел глухо 2) пронёсся ветер 3) в северной стороне (4) покрывая ковром
- Задание 3 Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
- Задание 4 Определите вид односоставного предложения 3. Запишите ответ.
- Задание 5 Среди предложений 8-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=, =, и =]. Выпишите номер этого предложения.
- Задание 6 Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 8 Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Задание 9 Выполните синтаксический анализ предложения 4.
- Задание 10 Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Зима будет снежная и морозна. 2) Беря карандаш в руки, он сломался. 3) Ветер сбивал с вет стья, шуршавшие под его порывами. 4) Согласно расписанию по прибыл вовремя.
