Задание 1. Вставь пропущенные буквы (вып в классе) Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Солнышко еще только выгл..нуло из(за) дальнего леса, а пчелы уже работе. Воздух над пасекой весь наполнен пч..ли..ым гулом. Вслед за пчелами подн..мается Саня. Он спит в деревя..ой беседке, поставленной прямо в с..р..дине пасеки. Мальчик пот..нулся, сла..ко и п..шел к своему р..бочему месту. Теперь до самого завтр..ка буд..т постукивать т..пориком, стр..гать побл..скивающие доски, ч..нить поломанные ульи и м..стерить новые. Затем пойдет осматр..вать пас Двести пч..линых домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пч..ловоды (не) любят. Я, осторожно пр.. открывая дверь, вижу, что Лена скл..нил над микр..скоп..м. Она пиш..т на большом л..сте, и (с/з)р..сованном графиками. К ней по(т/д) ход..т Володя, и они (о) чем (то) г..в..рят. Они г..в..рят (о)новой п..род.. пчел. Задание 2. Объясни орфограммы Найди в тексте и объясни (письменно): 1. Чередующиеся гласные в корне. 2. Безударные проверяемые гласные. 3. Непроверяемые гласные (словарные слова). 4. Приставки (пре-/при-, раз-/рос- и др.). 5. Слитное и раздельное написание: Ο не Ο предлогов и приставок 6. Правописание суффиксов: Ο -ЕНН-/-АНН- Ο -СК-/-ЧН-

Задание 1. Вставь пропущенные буквы

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Солнышко еще только выглянуло (взгляд) из-за дальнего леса, а пчелы уже в работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным (пчела, суффикс -ин-) гулом.

Вслед за пчелами поднимается (приставка под-) Саня. Он спит в деревянной (исключение) беседке, поставленной прямо в середине (середина) пасеки. Мальчик потянулся (тянет), сладко (сладок) и пошел (шедший) к своему рабочему (работа) месту. Теперь до самого завтрака (завтрак) будет (будет) постукивать топориком (то́пот), строгать (стро́гий) поблёскивающие (блеск) доски, чинить (починка) поломанные ульи и мастерить (ма́стер) новые. Затем пойдет осматривать (смотреть) пас Двести пчелиных (пчела) домиков. Работы немного.

А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды (нелюбят) (раздельное написание с глаголом). Я, осторожно приоткрывая (неполное действие) дверь, вижу, что Лена склонил (склон) над микроскопом. Она пишет (1 спр.) на большом листе (лист), и (с/з)рисованном (корень -рис-) графиками. К ней по(д/т)ходит (подходить) Володя, и они (о) чем(-то) (частица -то) говорят (разговор). Они говорят (о)новой породе (род) пчел.

Задание 2. Объясни орфограммы

Найди в тексте и объясни (письменно):

1. Чередующиеся гласные в корне.
2. Безударные проверяемые гласные.
3. Непроверяемые гласные (словарные слова).
4. Приставки (пре-/при-, раз-/рос- и др.).
5. Слитное и раздельное написание:
   • не
   • предлогов и приставок
6. Правописание суффиксов:
   • -ЕНН-/-АНН-
   • -СК-/-ЧН-

Примеры из текста:

1. Чередующиеся гласные в корне: выглянуть (черед. гласная -я-/-им- в корне -ним-/-ня-).
2. Безударные проверяемые гласные: пчелиным (пчела), середине (середина).
3. Непроверяемые гласные (словарные слова): топориком (нужно запомнить).
4. Приставки (пре-/при-, раз-/рос- и др.): поднимается (приставка под-), приоткрывая (приставка при-).
5. Слитное и раздельное написание:
   • не любят (отрицательная частица «не» с глаголом пишется раздельно).
   • о чем-то (между местоимением и частицей пишем дефис).
6. Правописание суффиксов:
   • деревянной (суффикс -янн- в прилагательных).
   • пчелиный (суффикс -ин- в прилагательных).