Задание 1 Вставь, где это необходимо пропущенные буквы и знаки препинания. Ч..дес..ны лунные мартовские ночи! Сказоч..ным каж..т..ся н..чной (1) лес. Иные, н..чные, слыш..т..ся звуки г..л..са. Гугукнула сова и от..звались ей где-то д..леко другие нев..димки-совы. Пискнув тихонько, л..сная мыш.. проб..жала по снегу скрылась под пнём в сугроб... Опушкой леса проб.. жала ост..рожная л..сица. светл.. ночи выход..т к..рмит..ся на п..ля зайц... Ещё спят в св..их тёплых (3) норах и б..рлогах б..рсуки и м..дведи. Но в мартовские дни всё чаще просыпа..т..ся м..дведь. Подр..стают (2) в б..рлогах р..дившиеся з..мой м..двежата. Настоящая в..сна приход..т в с..р..дин.. марта. Радос..но, по-в..сеннему ч..рикают вороб..и. На л..сных тр..пинках провалива..т..ся под н..гами сне(г/к).(4)

• Ч..дес..ны – чудесный (проверочное слово для безударной гласной в корне), чудесны (пишем Н, краткое прилагательное)
• Сказоч..ным – сказочный (проверочное слово для безударной гласной в корне), сказочным (каким? окончание -им)
• Каж..т..ся - кажется (что делает?, нет мягкого знака), кажется (что делает?)
• Н..чной - ночь (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Н..чные - ночь (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Слыш..т..ся - слышатся (что делают?)
• Г..л..са - голос (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• От..звались - отзвук (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Д..леко - даль (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Нев..димки - видеть (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Л..сная - лес (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Мыш.. - мышь (пишем Ь, существительное женского рода, 3 склонения)
• Проб..жала - бег (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Ост..рожная - сторож (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Л..сица - лис (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Светл.. - светлый (какой?)
• Выход..т - выходит (что делает?)
• К..рмит..ся - корм (проверочное слово для безударной гласной в корне), кормится (что делает?)
• П..ля - поле (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Зайц.. - зайцы (кто?)
• Св..их - свой (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Б..рлогах - берлога (словарное слово)
• Б..рсуки - бор (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• М..дведи - медведь (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Просыпа..т..ся - просыпаются (что делают?)
• М..дведь - медведь (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Подр..стают - рос (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Р..дившиеся - род (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• М..двежата - медведь (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• В..сна - вёсны (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Приход..т - приходит (что делает?)
• С..р..дин.. - середина (словарное слово)
• Радос..но - радость (проверочное слово для непроизносимой согласной)
• Ч..рикают - чи́кать (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Вороб..и - воробьи (пишем разделительный мягкий знак)
• Л..сных - лес (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Тр..пинках - тропка (проверочное слово для безударной гласной в корне)
• Провалива..т..ся - проваливаются (что делают?)

Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 виды анализа слова, словосочетания, предложения:

• (1) – фонетический анализ;
• (2) – морфемный анализ;
• (3) – морфологический анализ;
• (4) – синтаксический анализ предложения.

(1) Фонетический анализ слова "ночной"

1. Разделим слово на слоги: но-чной (2 слога).
2. Определим ударный слог: но-чной (ударение падает на второй слог).
3. Запишем звуки в слове:
• н [н] - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный
• о [а] - гласный, безударный
• ч [ч’] - согласный, глухой непарный, мягкий непарный
• н [н] - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный
• о [о] - гласный, ударный
• й [й’] - согласный, звонкий непарный, мягкий непарный
4. Подсчитаем количество букв и звуков:
• Букв: 6
• Звуков: 6

(2) Морфемный анализ слова "подрастают"

1. по- (приставка)
2. -драст- (корень)
3. -а- (суффикс)
4. -ют (окончание)
5. -ся (постфикс)

(3) Морфологический анализ слова "теплых"

1. Часть речи: прилагательное.
2. Начальная форма: тёплый.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж, полная форма.
5. Синтаксическая роль: определение.

(4) Синтаксический анализ предложения: "На лесных тропинках проваливаются под ногами снег".

1. Тип предложения по цели высказывания: повествовательное.
2. Тип предложения по эмоциональной окраске: невосклицательное.
3. Грамматическая основа: снег проваливается.
• Подлежащее: снег.
• Сказуемое: проваливается.
4. Второстепенные члены предложения:
• Определение: на лесных.
• Обстоятельство: на тропинках, под ногами.
5. Характеристика по наличию главных членов: двусоставное.
6. Характеристика по наличию второстепенных членов: распространенное.
7. Наличие однородных членов: нет.
8. Осложнение: неосложненное.