Задание 1. «Ситуационный анализ» (работа в парах) Прочитайте ситуации и определите: • Какие правила нарушены? • Какие последствия могут наступить? •Как правильно поступить? * Результат: Заполните таблицу в тетради и подготовьте краткий вывод (2-3 предложения) по каждой ситуации.

Ситуация 1: Автобусный беспредел

• Какие правила нарушены? Нарушение тишины и спокойствия в общественном месте, неуважение к другим пассажирам.
• Какие последствия могут наступить? Конфликт с другими пассажирами, замечание от водителя, административное наказание.
• Как правильно поступить? Вежливо попросить сделать потише или надеть наушники. Если просьба не помогает, обратиться к водителю.

Ситуация 2: Торговый центр и школьники-бегуны

• Какие правила нарушены? Нарушение порядка в общественном месте, создание опасности для себя и окружающих, повреждение товара.
• Какие последствия могут наступить? Травмы, повреждение товара, административное наказание для родителей.
• Как правильно поступить? Прекратить бегать, извиниться перед окружающими, возместить ущерб при необходимости.

Ситуация 3: Библиотечный телефонный разговор

• Какие правила нарушены? Нарушение тишины в библиотеке, неуважение к другим читателям.
• Какие последствия могут наступить? Замечание от библиотекаря, выговор, удаление из библиотеки.
• Как правильно поступить? Выйти из библиотеки для разговора по телефону или отключить звук.

Ситуация 4: Мусор на остановке

• Какие правила нарушены? Загрязнение окружающей среды, нарушение санитарных норм.
• Какие последствия могут наступить? Штраф, загрязнение территории, ухудшение экологической обстановки.
• Как правильно поступить? Выбросить мусор в урну или забрать с собой до ближайшей урны.