Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 7. Расставьте следующие крупные регионы мира в соответствии с общей численностью их городского населения по убывающей (атлас стр 4). Для этого впишите порядковый номер региона в квадратики первой колонки. Расставьте те же регионы в соответствии с уровнем их урбанизации, порядковый номер следует вписать в квадратики второй колонки (учебник стр.83, карта 15). 1. СНГ 2. Зарубежная Европа- 3. Зарубежная Азия 4. Африка 5. Северная Америка 6. Латинская Америка 7. Австралия и Океания Объясните различия. Задание 8. Оцените особенности уровня и качества жизни населения в стране (согласно вашему варианту - таблица №1) ответив на данные вопросы
Ответ:
Задание 7.
К сожалению, для точного выполнения задания №7 мне необходим доступ к атласу (стр. 4) и учебнику (стр. 83, карта 15), чтобы расставить регионы мира по убывающей численности городского населения и уровню урбанизации, а затем объяснить различия.Задание 8.
В соответствии с таблицей №1, вам необходимо выбрать вариант страны и оценить особенности уровня и качества жизни населения, ответив на следующие вопросы:- Дать оценку общей численности населения страны. Назвать районы с наибольшей и наименьшей плотностью населения (учебник - визитная карточка, атлас стр.4).
- Охарактеризовать показатель естественного прироста населения. Определить тип воспроизводства населения в выбранной стране (учебник стр.67 рис 10 ).
- Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет. (учебник стр 68 рис11).
- Оценить уровень урбанизации, дать сравнительную оценку городского и сельского населения (учебник стр.83 рис. 15).
- Охарактеризовать занятость населения, сравнить с показателями уровня урбанизации, сделать вывод об уровне развития экономики страны (атлас стр. 10-11).
