Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Язык и культура 1. Соотнесите диалектные слова с приведёнными значеннями: Овсище Жалица Пахотина Жнитвина
Ответ:
К сожалению, в данном задании не предоставлены значения диалектных слов. Без них невозможно выполнить соотнесение. Если значения будут предоставлены, я с удовольствием выполню задание.
Похожие
- 2.Замените заимствованные слова русскими синонимами Аргументы Инновация Голкипер Экспонаты
- 3. Подчеркните современные неологизмы в списке слов: Армия, фитнес, котлета, ноутбук, ансамбль, сканировать, жажда, губернатор, гаджет
- 4. Прочитайте текст, сколько в нём фразеологизмов со словом нога? Когда-то я был с этим приятелем на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!
- 5. Выпишите 2 любых и укажите их значение. Фразеологизм Значение
- ІІ. Культура речи 1.В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена неверно? а) донизу б) значимый в) клала г) лекторов
- 2. Какие существительные неправильно сочетаются со словом ПАРА в Р. п. мн. ч. а) сапог, б) носок, в) ботинок, г) валенков 1) а, б 2) а, в 3) б, г 4) в, г
- 3.Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных. а) Мой ребенок склонный к простуде. 6) Мальчик способен к математике. в) Наш край богатый талантами. г) Она была слаба здоровьем. д) Мы готовы к отъезду
- ІІІ. Речь. Текст 1. Соотнесите цель чтения с видом чтения: просмотровое, изучающее, ознакомительное, поисковое Цель чтения А. Извлечь основную информацию, понять основное содержание текста, составить представление о круге рассматриваемых вопросов, и позиции автора по этим вопросам Б. Максимально точно и полно, детально усвоить информацию текста, критически осмыслить её для дальнейшего использования В. Получить самое общее представление о содержании (информации) и назначении текста, его теме, стилистической принадлежности, композиции Г. Найти в тексте определённую информацию (факт, термин, название, имя, дату
