Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Язык и культура 1. Соотнесите диалектные слова с приведёнными значениями: Овсище Жалица Пахотина Жнитвина
Ответ:
К сожалению, в данном задании не указаны значения диалектных слов, к которым нужно соотнести слова: Овсище, Жалица, Пахотина, Жнитвина. Без этой информации невозможно правильно выполнить задание.
Похожие
- 2.Замените заимствованные слова русскими синонимами Аргументы Инновация Голкипер Экспонаты
- 3. Подчеркните современные неологизмы в списке слов: Армия, фитнес, котлета, ноутбук, ансамбль, сканировать, жажда, губернатор, гаджет
- 4. Прочитайте текст, сколько в нём фразеологизмов со словом нога? Когда-то я был с этим приятелем на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги Встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!
- 5. Выпишите 2 любых и укажите их значение. Фразеологизм Значение
- II. Культура речи 1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, Выделена неверно? а) донизу 6) значимый В) клала г) лекторов
- 2. Какие существительные неправильно сочетаются со словом ПАРА В Р. п. мн. ч. а) сапог, 6) носок, В) ботинок, г) Валенков 1) a, 6 2) a, B 3) 6, г 4) B, Г
- 3.Отметьте нарушения норм употребления имен прилагательных. а) Мой ребенок склонный к простуде. б) Мальчик способен к математике. В) Наш край богатый талантами. г) Она была слаба здоровьем. Д) Мы готовы к отъезду
- III. Речь. Текст 1. Соотнесите цель чтения с видом чтения: просмотровое, изучающее, ознакомительное, поисковое Цель чтения А. Извлечь основную информацию, понять основное содержание текста, составить представление о круге рассматриваемых вопросов, и позиции автора по этим вопросам Б, Максимально точно и полно, детально усвоить информацию текста, критически осмыслить её для дальнейшего использования В. Получить самое общее представление о содержании (информации) и назначении текста, его теме, стилистической принадлежности, композиции Г. Найти в тексте определённую информацию (факт, термин, название, имя, Дату Вид чтения 1. Просмотровое 2. Поисковое 3.Ознакомител ьное 4. Изучающее
