Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10.Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ:
Имена существительные из предложения 4: муравьи, песок, иглы.
Разбор слова *песок*:
* Род: мужской
* Склонение: 2-е
* Число: единственное
* Падеж: винительный
Похожие
- 2.В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Агроном — важнейшая профессия в сельской местности.
- 3.Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. (1) Я подбросил в костёр гнилое брёвнышко, не досмотрел, что изнутри оно населено рыжими муравьями. (2)Затрещало бревно, вывалили муравьи и в отчаянье забегали, забегали поверху и корёжились, сгорая в пламени. (3)Я зацепил брёвнышко и откатил его на край. (4) Теперь муравьи многие спасались – бежали на песок, на сосновые иглы. (5)Но странно: они не убегали от костра. (6)Едва преодолев свой ужас, они заворачивали, кружились, и какая-то сила влекла их назад, к покинутой родине! (7)Были многие такие, кто опять взбегал на горячее брёвнышко, метался по нему и погибал там.
- 4.Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. План. 1. 2. 3.
- 5.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 7.Как ты понимаешь значение слова «отчаянье» из предложения 2? Запиши своё объяснение.
- 8.Замени слово «метался» (предложение 7) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9.В предложении 1 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 11.Выпиши из предложения 1 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
