Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
2. Выписать слова, распределяя их по группам: а) проверяемая безударная гласная в корне слова; б) парная согласная в корне и на конце слова.
Открыть фото
×
Ответ:
а) Проверяемая безударная гласная в корне слова: листья (лист), деревьев (дерево), засыпан (сыпь).
б) Парная согласная в корне и на конце слова: дождь (дожди), сад (сады), сквозь (сквозит).
📄 Все решения с фото
📸 Фото ГДЗ
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Какой заголовок можно подобрать к этому тексту?
2. Определить тип текста: повествование, рассуждение, описание.
4. Какие чувства испытывает автор? Любит ли он осень?
5. Как вы думаете, чем автор хотел поделиться с читателем?
6. Как вы понимаете смысл последнего предложения?
3. Выписать имена прилагательные, соответствующие схеме: ☐ Λ прил.суффикс
4. Из первого предложения выписать имя существительное, произвести его звуко-буквенный анализ.
5. Выписать предлоги.