Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
405. Выбери концовку своего рассказа. Вот какой (хитрый, умный, сме- лый, озорной, смешной, забавный... )! Пусть эта концовка будет главной мыс- лью твоей истории. Обдумай её, дай ей название и запиши. Помни о тех секре тах хорошей речи, которые тебе подсказа ли писатели.
Ответ:
Для рассказа о кошке и завтраке можно выбрать концовку:
Вот какая озорная кошка!
Ответ: выбрана концовка для рассказа.
Похожие
- 402. С помощью наших вопросов некоторые секреты писателей, которые ты теперь умеешь замечать. 1. Слова какой части речи особенно важны когда мы рассказываем 0 действиях? нужны ли другие части речи? Зачем? 2. Когда авторы подробно показывают дей. ствия? 3. Зачем меняют формы времени? Какая из них помогает читателю как бы наблюдать события? 4. Как уйти от повторов имён существитель- ных?
- 403. А теперь попробуй свои силы как юный писатель. Рассмотри картинки и представь: всё что нарисовано, ты наблюдаешь. Что рас- скажешь другим? Какими секретами писа- телей воспользуешься? ■ Прочитай план. Он тебе подойдёт? 1. Будущий завтрак. 2. Почему и кошке не полакомиться?! 3. Завтрак не состоялся.
- 404. Наблюдал(а) ли ты случаи, когда животные тебя удивляли, радовали, восхи- щали? Подготовь свою историю снача- ла устно.
