Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Вводные слова (словосочетания) есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Эта книга вряд ли понравится вашей девочке. 2) Однако есть понятия вопросы которые обязательны для каждого человека. 3) Писатель скажем исследует душу своего героя. 4) Но не каждый всё-таки может пойти дальше. 5) Кажется учителя могут всё.
Ответ:
Ответ: 1, 3, 4, 5
Краткое пояснение: Вводные слова выделяются запятыми и не являются членами предложения.
- Эта книга вряд ли понравится вашей девочке. (Вводное слово «вряд ли» выражает неуверенность).
- Однако есть понятия, вопросы которые обязательны для каждого человека. (Нет вводного слова).
- Писатель, скажем, исследует душу своего героя. (Вводное слово «скажем» указывает на способ оформления мыслей).
- Но не каждый всё-таки может пойти дальше. (Вводное слово «всё-таки» указывает на связь мыслей).
- Кажется, учителя могут всё. (Вводное слово «кажется» выражает сомнение).
Ответ: 1, 3, 4, 5
Ты просто Grammar Ninja в мире русского языка!
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро.
Похожие
- 7. Назывными являются предложения: 1) Дай мне, братишка, ключик. 2) За стеной крики. 3) Мокрый снежок. 4) На улице дождь. 5) Площадь Победы.
- 8. Предложения осложнены обособленными членами (учтите, что знаки препинания не расставлены): 1) Как нарочно дожди продолжались весь месяц. 2) Дверь распахнулась и вошёл Николай Петрович известный всем профессор математики. 3) Мой дорогой как нам жить сейчас? 4) Михалыч не останавливается и не оборачиваясь зовёт нас подойти. 5) Несмотря на сильный ветер мы дошли быстро.
- 10. Конструкцию с как следует выделить запятыми в предложениях: 1) Крылышки у и её как стёклышко. 2) Жизнь как вспышка молнии пролетает. 3) Подорожник давно используют как лекарственное средство. 4) Человек живёт в этом мире как в царстве снов. 5) После всего увиденного он остановился как вкопанный.
- 11. Разделительные союзы соединяют части сложносочинённого предложения: 1) Тихо шепчутся берёзы, да ветер волнует хлеба. 2) То птица из-под ног вспорхнёт, то лисица в кусты нырнём 3) Расстались мы, по твой портрет храню я до сих пор. 4) Я слёз хочу, певец, иль разорвётся грудь от муки. 5) Очень хочется не то яблока, не то грушу.
- 12. Запятая между частями сложносочинённого предложения ставится: 1) Тут, видно, проходил когда-то этап и слышались вздохи каторжан. 2) Где ваши братья и как они себя чувствуют? 3) Катер било волнами и Василию хотелось скорее сойти на берег. 4) Шоссе было рядом и по нему всё время неслись автомобили. 5) Казалось, выстрелы не закончатся никогда и все просто погибнут.
