Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Восстановите цепочку событий, как они описаны в рассказе, рас по порядку а) чаепитие с учителем; б) бабушка заговаривает грыжу у ребенка учительницы б) катание на санках в) лечение в бане г) приход Сашки
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: События в рассказе развиваются в определенной последовательности, отражая жизнь героя и его окружения.
- г) приход Сашки
- б) катание на санках
- в) лечение в бане
- а) чаепитие с учителем
- б) бабушка заговаривает грыжу у ребенка учительницы
Похожие
- 1. Выполните тестовые задания 1.1 С кем жил рассказчик? А) со своими родителями Б) с бабушкой и дедушкой В) у родной тетки
- 1.2 Кто уговорил приехать в деревню фотографа? А) жители деревни Б) председатель сельсовета В) учитель
- 1.3 Что любил наблюдать ранней весной герой? А) как тают за окном огромные сосульки Б) как оживают комнатные цветы В) как ломается лед на реке
- 1.4 Когда Витя заболел, чем бабушка натирала ему ноги? А) нашатырным спиртом Б) травяным настоем В) рыбьи жирол
- 1.5 Что лежало между рамами окон в доме, где жил автор? А) бумажные цветы Б) калина В) рябина
- 2. Ответьте кратко на вопросы по содержанию рассказа: 2.1 Где происходит действие рассказа?
- 2.2 В каком месте герой и Сашка должны были стоять на фотографии, почему?
- 2.3 Сколько времени герой не ходил в школу из-за болезни?
- 2.4 С какой целью автор вспоминает поход на Лысую гору?
- 2.5 Какова тема рассказа В.П. Астафьева?
- 4. Распределите фразы так, как они относятся к персонажам А) бабушка; Б) учитель; В) дядя Левонтий; Г) главный герой; Д) тетка Авдотья. 1) бил посуду и на детишек бросался; 2) любила очень фикусы; 3) уговорила поселить фотографа у десятника Чехова; 1) страдал ревматизмом; 5) придумал продавать утильсырье.
