Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
21.Восьмиклассник М. выбрал несколько предпрофильных курсов по разным предметам. Больше всего ему нравится история, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать именно по истории. На каком уровне образования находится учащийся М.? 1) высшее образование 2) основное общее образование 3) среднее общее образование 4) среднее профессиональное образование
Ответ:
Ответ: 2) основное общее образование
Краткое пояснение: Восьмиклассник находится на этапе получения основного общего образования.
Учащийся М. является восьмиклассником. В соответствии с российской системой образования, восьмой класс соответствует этапу основного общего образования.
Ответ: 2) основное общее образование
Тайм-treйлер: Пока другие мучаются, ты уже на финише. Время для хобби активировано
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- 18. По окончании девятого класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? 1) среднее общее образование 2) высшее образование 3) основное общее образование 4) среднее профессиональное образование
- 19. Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математическо тического лицея. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания, - основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия 1) изучение основ наук 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение дисциплины 4) углублённое изучение предметов на профильном уровне
- 20. К обязательным элементам религии относится 1) вера в существование сверхъестественного 2) законодательство о свободе совести 3) активное участие деятелей церкви в политике 4) научное доказательство религиозных догматов.
