Вопросы и задания 1. Пользуясь схемами на с. 36 и 132, вспомните, какой была система управления при Петре 1. Сравните систему управления при Петре 1 и Ека- терине II. Чем губернская реформа правительства Екатерины II принци- пиально отличалась от реформы Петра І? 2. Рассмотрите карту на с. 134 и ответьте на вопросы: 1) Как связали торговые пути отдельные губернии? 2) Где располага- лись крупные металлургические центры? Почему именно там? 3. Как изменился курс внутренней политики после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва? Почему? 4. Время правления Екатерины II называют «золотым веком» русско- го дворянства. Как вы считаете, почему? 5. Почему можно утверждать, что в Российской империи были рас- пространены не только идеи Просвещения, но и консервативные и либе- ральные идеи? 6. Почему в Российской империи распространение идей Просвеще- ния не привело к революционным выступлениям? 7. Вспомните особенности французского Просвещения. Сравните идеи русских и французских просветителей. 8. Соотнесите даты, отмеченные на ленте времени, и следующие события: 1) начало губернской реформы; 2) публикация радищевского «Путе- шествия из Петербурга в Москву»; 3) издание жалованных грамот дво- рянству и городам. 9. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор. ② ? Можно ли утверждать, что политика Екатерины II после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва стала более консервативной? А. После 1775 г. Екатерина II проводит реформы управления, кото- рые усиливают её самодержавную власть. Жалованные грамоты окон- чательно закрепили сословное разделение народа и верховенство дво- рянства в управлении страной. Б. Реформы правительства Екатерины II были скорее стремлением не допустить новых выступлений крестьян, чем возвратом к консерва тивной политике. Изменения в управлении страной давали возможность контролировать все регионы государства и деятельность всех слоёв общества.