Вопрос:

Вопрос: Лиза был отличницей в своем 5Б, а вот ее одноклассник Женя отличником не был и к пятеркам не стремился. Ему было и так хорошо, мама с папой не ругали, учителя на доставали, зачем стараться? Зато уж очень Жене нравилось выступать на публике, и у него никогда не было боязни сцены. Как-то раз классная руководитель собрала всех детей на перемене и сообщила: «Через 3 месяца будет олимпиада по математике, и я предлагаю, чтобы наш класс был самым лучшим, как и в том году, провести небольшое предолимпиадное тестирование. Чтобы мы все были уверенны, что займем первое место, как и в прошлом году. А самый старательный из вас будет удостоен особой награды!». И, подмигнув Лизе, учительница удалилась. Жене идея с подготовкой не очень понравилась, но деваться было некуда, он стал готовиться, так как защищать честь школы – это другой уровень, нежели просто контрольная. Дети написали предолимпиадный тест, самый лучший результат показала, конечно же, Лиза. Все к этому привыкли и не сильно удивились, да и надежды на получение «особой награды» уже не было. И вот наступил день Х, и весь класс начал писать уже настоящий олимпиадный тест. Он был сложным, даже сложнее, чем тот, к которому их готовила учительница. Спустя несколько дней озвучили итоги теста, и... Женя набрал самое большое количество баллов! Такого никто не ожидал, но грамотная подготовка и ответственность дала свои плоды. И в качестве награды ему вручили приглашение в центр юных математиков на второй тур соревнований, где нашему школьнику нужно было написать похожее тестирование. Но в этом центре было много других, не менее талантливых школьников, там даже ходили фотографы, где-то пробежал оператор с камерой за спиной. Женю подвели к кабинету, где он должен был писать тест и, когда дверь открылась, он ужаснулся: это был не просто кабинет, а скорее походил на театральный зал. Слева кабинет был полностью заполнен родителями других детей, в первом ряду уселись жюри, а справа находились парты, выставленные подковообразной формой, и за каждой сидел ребенок Жениного возраста. «Видимо, это лучшие ученики из школ округа», подумал он. И вот прозвенел необычный звонок, сигнализирующий начало второго тура Олимпиады. Дети принялись писать, а Женя все думал о том, что на него все смотрят. Руки начали немного потеть, а задачи казались непонятными и очень сложными, давящими на мозг. Через пару минут мальчик выдохнул и начал писать. После того, как все закончилось, он понял, что ошибся минимум в 4 задачах, но не мог понять, с чем же это связано? В связи с чем связано поведение Жени? Какая доминирующая реакция

Ответ:

Анализ ситуации с Женей:

Поведение Жени во время олимпиады можно объяснить несколькими факторами, влияющими на его реакцию:

  1. Социальная тревожность: Женя испытывал сильное волнение из-за того, что на него смотрят. Он думал о том, что «на него все смотрят», и это вызывало физиологические реакции — потение рук. Это типичная реакция на публичность и оценку со стороны окружающих.
  2. Давление и стресс: Сложность задач и осознание ответственности (защита чести школы, награда) создали стрессовую ситуацию. Задачи казались «непонятными и очень сложными, давящими на мозг», что усиливало напряжение.
  3. Ожидания и самооценка: Несмотря на то, что Женя не был отличником, он смог добиться выдающегося результата на первом этапе. Это могло создать неосознанное давление — оправдать ожидания, в том числе и свои собственные, что усугубляло стресс.
  4. Непривычная обстановка: Огромный зал, большое количество людей, фотографы и операторы — всё это могло вызвать у Жени чувство растерянности и усилить его волнение, так как он столкнулся с такой обстановкой впервые.

Доминирующая реакция: Наблюдается защитная реакция психики на стресс и социальное давление, проявляющаяся в виде волнения, страха неудачи и некоторой растерянности, что привело к ошибкам в решении задач.