Вишенка р..сла, подр..стала и наконец выр..сла; сберегли р..стение; выр..щенный школьниками сад; небольшой р..сто- чек. 610. Прочитайте стихотворение Р. Белоуса «Задавака наша Люба». Объяс- ните написание пропущенных букв. Надо мной смеяться любят. Задирает нос сестра: – Не подр..с ты за вчера!.. Я возьму и в высоту Вот на столько подр..сту! Коль сестра смеяться будет — И её перер..сту! 611. Запишите в две колонки слова с вариантами корня: а) -раст- - -раш б) -рос-. Обозначьте изучаемую орфограмму.

Ответ: росла, подрастала, выросла, растение, росточек, подрос, подрасту, перерасту

Вставим пропущенные буквы и объясним их написание:

• Вишенка росла (корень -рос-, пишем О, так как после корня нет СТ и Щ), подрастала (корень -раст-, пишем А, так как после корня есть СТ) и наконец выросла (корень -рос-, пишем О, так как после корня нет СТ и Щ); сберегли растение (корень -раст-, пишем А, так как после корня есть СТ); выращенный (корень -ращ-, пишем А, так как после корня есть Щ) школьниками сад; небольшой росточек (корень -рос-, пишем О, так как после корня нет СТ и Щ).
• – Не подрос (корень -рос-, пишем О, так как после корня нет СТ и Щ) ты за вчера!..
• Вот на столько подрасту! (корень -раст-, пишем А, так как после корня есть СТ)
• И её перерасту! (корень -раст-, пишем А, так как после корня есть СТ)