Вид отношений Хищник-жертва/Паразит-хозяин Симбиоз Конкурен мя Нейтралі Обозначь Пользуйся Биология Организм 1 5 класс + t + Урок №21 Причины разнообразия организмов Зная суть какого-то процесса, ты можешь посмотреть, как он происходит у одного организма в одной ситуации и придумать, в другой ситуации. Это называется действовать по аналогии, то есть как этот же процесс может происходить с другим организмом пользоваться одним и тем же правилом для разных объектов. Попробуй сделать это с явлением эволюции. На уроке приведён пример Выберите пример другого куренци эволюции у жуков: Напи общ при ед ем сначала различались жуки? Какие жуки имели преимущество и больше размножались? Почем они имели Феимущество? организма: Чем сначала различались Какие из них имели преимущество и больше размножались? ? Почем они имели преимущество? К чему это привело? К чему это привело? Напиши в чат, почему нет ни одного организма, который был бы идеально приспособлен ко всему.

На уроке приведён пример эволюции у жуков:

• Чем сначала различались жуки? - Размером, окраской, формой тела.
• Какие жуки имели преимущество и больше размножались? - Те, кто лучше приспособлен к окружающей среде (например, жуки с защитной окраской).
• Почему они имели преимущество? - Они менее заметны для хищников, лучше добывают пищу.
• К чему это привело? - К увеличению численности приспособленных жуков и уменьшению численности неприспособленных.

Выберите пример другого организма: Например, бабочки.

• Чем сначала различались? - Окраской крыльев.
• Какие из них имели преимущество и больше размножались? - Бабочки, чья окраска лучше маскировала их от хищников.
• Почему они имели преимущество? - Их сложнее заметить хищникам, что увеличивает их шансы на выживание и размножение.
• К чему это привело? - К распространению бабочек с более эффективной маскировкой.

Цифровой атлет!

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке