Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
VI. Сравните портреты исторических деятелей из § 25-28. Чем они отличаются? Можно ли по внешнему виду определить, кто из изображенных лиц был сторонником реформ, а кто выступал за сохранение старых традиций?
Открыть фото
×
Ответ:
Я не могу выполнить это задание, так как у меня нет доступа к портретам исторических деятелей из параграфов 25-28.
📄 Все решения с фото
📸 Фото ГДЗ
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Ответьте на вопросы при помощи карт атласа, картосхем и текста учебного пособия. 1. Какой город был центром экономических реформ А. Тизенгауза? 2. В каких населенных пунктах во второй половине XVIII в. существовали вотчинные мануфактуры? Каким магнатским родам они принадлежали? 3. Как менялась территория Речи Посполитой во время разделов? Какие страны в них участвовали? К какому государству отошли белорусские земли? 4. Где начало выходить первое на белорусских землях периодическое издание? 5. Кому принадлежали дворцово-парковые комплексы и крепостные театры, появившиеся на белорусских землях во второй половине XVIII в.? Где они находились?
II. Вспомните, какие события произошли в истории Великого Княжества Литовского и Речи Посполитой во второй половине XVIII в. Подготовьте 5 вопросов для исторической викторины по основным событиям истории Великого Княжества Литовского того времени.
III. Кого из исторических деятелей второй половины XVIII в. можно назвать настоящим патриотом? Предложите 2-3 имени для обсуждения на уроке. Объясните свой выбор. Сделайте более подробное сообщение об одном из них.
IV. Составьте рассказ о следующих событиях и явлениях второй половины XVIII в.: 1) проведение реформ сеймом 1764 г.; 2) деятельность Четырехлетнего сейма; 3) шляхетские конфедерации; 4) крепостные театры на белорусских землях; 5) художественные стили, зародившиеся и достигшие наивысшего расцвета в XVIII в.
V. Назовите причины и результаты следующих событий: 1) появление магнатского предпринимательства; 2) реформы А. Тизенгауза; 3) восстание Т. Костюшко; 4) разделы Речи Посполитой.