Вариант 4. «Спасение планеты» Земля в опасности! Ты — юный географ, который должен её спасти. План миссии: 1. Угроза: что случилось? (Загрязнение океанов, исчезновение лесов, изменение климата и т.д.) 2. Твоя задача: как ты будешь спасать планету? (Найти растение для очистки воздуха, построить защитный барьер, научить людей беречь природу и т.д.) 3. Помощники: кто тебе поможет? (Животные, растения, другие люди, волшебные существа?) 4. Действия: опиши шаги по спасению. Какие трудности ты преодолеешь? 5. Результат: удалось ли спасти Землю? Что изменилось? Формат: сценарий мультфильма или короткого фильма (с диалогами и описанием сцен), можно добавить 3–4 иллюстрации к ключевым моментам.

План миссии: Спасение планеты

1. Угроза: Загрязнение океанов, исчезновение лесов, изменение климата, загрязнение воздуха.
2. Моя задача: Найти растение, которое очищает воздух. Построить защитный барьер от вредных выбросов. Научить людей беречь природу.
3. Помощники: Мне помогут животные, растения, другие люди, а также добрые волшебные существа.
4. Действия:
   • Шаг 1: Исследовать Землю и определить самые опасные участки.
   • Шаг 2: Найти и посадить специальные растения-очистители воздуха.
   • Шаг 3: Создать барьер вокруг промышленных зон.
   • Шаг 4: Провести уроки и лекции для людей о важности сохранения природы.
   • Трудности: Нехватка ресурсов, сопротивление людей, сложность создания защитного барьера.
5. Результат: Да, удалось спасти Землю. Воздух стал чище, леса начали восстанавливаться, люди стали бережнее относиться к природе.

Формат: Сценарий мультфильма

Название: "Стражи Земли"

Сцена 1: Тревога.

Сцена 2: Поиск решения.

Сцена 3: Строительство барьера.

Сцена 4: Урок для людей.

Сцена 5: Обновленная Земля.

Иллюстрации:

• 1. Маша на фоне загрязненного города.
• 2. Маша с растением-очистителем воздуха.
• 3. Помощники строят барьер.
• 4. Дети слушают Машу на уроке.

Результат: Земля спасена, экологическая обстановка улучшилась, люди стали жить в гармонии с природой.