Ответ: 1) x = -3, y = 5; x = 5, y = -3; 3) действительных корней нет.
Краткое пояснение: Решаем систему уравнений методом подстановки и квадратное уравнение через дискриминант.
1. Решить систему уравнений:
\(\begin{cases} x + y = 2 \\ xy = -15 \end{cases}\)
Выразим \(y\) из первого уравнения: \(y = 2 - x\)
Подставим это выражение во второе уравнение: \(x(2 - x) = -15\)
Раскроем скобки и приведем к стандартному виду квадратного уравнения:
\(2x - x^2 = -15 \Rightarrow x^2 - 2x - 15 = 0\)
Решим квадратное уравнение через дискриминант:
\(D = (-2)^2 - 4(1)(-15) = 4 + 60 = 64\)
\(x_1 = \frac{-(-2) + \sqrt{64}}{2(1)} = \frac{2 + 8}{2} = \frac{10}{2} = 5\)
\(x_2 = \frac{-(-2) - \sqrt{64}}{2(1)} = \frac{2 - 8}{2} = \frac{-6}{2} = -3\)
Найдем соответствующие значения \(y\):
Если \(x_1 = 5\), то \(y_1 = 2 - 5 = -3\)
Если \(x_2 = -3\), то \(y_2 = 2 - (-3) = 5\)
Таким образом, решения системы уравнений:
\((5, -3)\) и \((-3, 5)\)
3. Решить уравнение:
\(3x^2 - 3x + 4 = 0\)
Решим квадратное уравнение через дискриминант:
\(D = (-3)^2 - 4(3)(4) = 9 - 48 = -39\)
Так как дискриминант отрицательный, уравнение не имеет действительных корней.
Ответ: 1) x = -3, y = 5; x = 5, y = -3; 3) действительных корней нет.
Твой статус: Цифровой Мастер!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена.