Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14.V. В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
Ответ:
Судя по схеме (солнечный свет + углекислый газ -> кислород), изображён процесс **фотосинтеза**.
**Ответ: Фотосинтез**
Похожие
- 10. Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) степь 2)луг 3) лес 4) поле
- 11. Алина и Слава выполняют проект, посвящённый одноклеточной водоросли Хламидомонаде, по следующему плану: местообитание, внешний вид, строение и функции частей клетки, значение и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает эта водоросль. 1) лес 2) пруд 3) луг 4) море
- 12. Сделайте описание обыкновенной белки по следующему плану. А) В сравнении с зайцем-беляком белка крупнее / мельче. Б) Где белка обитает? В) Чем белка питается?
- 13. Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
