Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В тексте 1 встречаются заимствованные слова. Для слов из первого столбца найдите верное толкование значения из второго столбца. СЛОВО ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА А) алгоритм 1) процесс распознавания Б) петроглиф 2) наскальный рисунок, надпись 3) явление 4) порядок действий, правила, используемые в процессе какой-либо деятельности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ
Ответ:
<strong>А - 4, Б - 2</strong>Похожие
- Саша и Вова поспорили. Саша утверждает, что текст 1 стилистически нейтрален. Вова с ним не согласен. Кто из ребят прав? • Саша • Вова Приведите аргумент в пользу своего ответа.
- В тексте 1 употреблено слово «сакральный», значение которого не объясняется. Используя информацию из текста, объясните значение этого слова.
- Егор проанализировал схему 1 и сделал вывод: согласно статистике самый эффективный способ привить ребёнку любовь к чтению – заставлять его регулярно читать книги. Прав ли Егор? • Егор прав • Егор не прав Приведите аргумент в пользу своего ответа.
- Алла проанализировала диаграмму 1 и пришла к выводу: у россиян потребность в прослушивании аудиокниг в 2015 г. была выше, чем потребность в чтении электронных книг. Права ли Алла? • Алла права • Алла не права Приведите аргумент в пользу своего ответа.
- Пронумеруйте источники чтения по порядку их возникновения от самых древних до самых современных. Запишите последовательность цифр, отражающую порядок появления источников чтения. 1) Печатные книги 2) Петроглифы 3) Рукописные книги и грамоты 4) Электронные книги 5) Глиняные таблички и папирусы
- В тексте 1 говорится о деятельности мозга по обработке поступающей информации. Какие процессы происходят в мозгу последовательно? Заполните пропуски.
- На основе текста 1 укажите последовательность процессов, происходящих в организме человека при чтении, обозначенных цифрами. Запишите последовательность цифр. 1) Фонетическая идентификация текста (внутренняя речь). 2) Восприятие словосочетаний и предложений с учетом пунктуации, синтаксиса, структуры текста. 3) Выбор позиции и объекта чтения за счёт работы мышц схелета, моторики, осязания, обоняния. 4) Визуальная фиксация символов текста. 5) Идентификация слов и их значения.
- С каким литературным произведением русского писателя проводит параллели автор текста 2 в четвёртом абзаце? Назовите произведение и его автора. Обоснуйте свою точку зрения.
