Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Уровень В. 1. Приведите примеры положительного и отрицательного воздействия человека на биосферу?
Вопрос:
Уровень В. 1. Приведите примеры положительного и отрицательного воздействия человека на биосферу?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Положительное воздействие: создание заповедников, охрана редких видов растений и животных, восстановление лесов. Отрицательное воздействие: загрязнение окружающей среды, вырубка лесов, уничтожение мест обитания животных.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Похожие
1. Нижняя граница биосферы располагается: а) на глубине 3 км в земной коре б) на дне Мирового океана в) на границе мантии и земной коры г) в толще Мирового океана
2. Какие организмы появились раньше: а) грибы б) растения в) животные г) бактерии
3. Какой фактор повлиял на уменьшение числа видов растений и животных в пустынях? а) сильные ветры б) недостаток влаги в) высокие температуры г) нехватка кислорода
4. Выделение кислорода в биосфере происходит за счет деятельности. а) грибов б) микроорганизмов в) животных г) растений
5. Живые организмы, парящие в воде, отдаваясь на волю течений. а) фитобентос б) бентос в) нектон г) планктон
6. К придонным организмам относится а) кит б) коралл в) медуза г) морская черепаха
7. Природная зона, где преобладают грызуны суслики, мыши-полевки, сурки: а) пустынях б) степях в) тайге г) тундре
8. Где обитает большая часть организмов? а) в почве б) в глубинах Мирового океана в) на поверхности Земли г) в атмосфере
9. Укажите основных поставщиков кислорода в атмосферу? А) животные Б) грибы В) микроорганизмы Г) растения
10. В каких оболочках Земли обитают организмы А) в атмосфере Б) в гидросфере В) в литосфере Г) во всех перечисленных
11. Мхи, лишайники, малорослые травы и низкие кустарники растут в а) пустыне б) полупустыне в) степи г) тундре
15. Определите природную зону по ее описанию: Для этих лесов характерно самое большое видовое разнообразие. Густая крона деревьев почти не пропускает солнечный свет, поэтому здесь мало трав и кустарников. Стволы деревьев обвиты лианами. Цветение и плодоношение происходит несколько раз в год. а) экваториальный лес б) смешанный лес в) хвойный лес
2. Какова главная причина смены природных зон с изменением высоты в горах?
Уровень С. 3. Почему одни африканские животные, например, антилопы, львы, гепарды, имеют желтую окраску, а другие слоны, бегемоты и носороги - серую?