Упражнение 2. Работа в группах, учащиеся делится на три команды и выполняю задание. Восстановите «рассыпавшиеся» предложения. Дайте им характеристику подчеркните грамматическую основу. 1. Знакомясь, с, секреты, гроза, стоить, вспомнить, древнегреческая, легенда. 2. Быть, время, когда, только, боги, владеть, огонь 3. Прометей, принести, на, земля, огонь 4. Люди, стать, есть, вареная, пища, научиться, добывать, и, обрабатывать, металл, получить, надежный, защитник, в, борьба, с, хищники. 5.Прометей, приковать, цепь, к, скала, в, горы. 6. Каждый день, прилетать, к, он, огромный, орел, разрывать, когти, грудь, и, клевать, 7. Прометей, спасти, могучий, Геракл.

Выполняю задание. 1. Знакомясь с древнегреческой легендой, стоит вспомнить секреты грозы. *Грамматическая основа: стоит вспомнить.* 2. Только боги владели огнём, когда пришло время. *Грамматическая основа: боги владели.* 3. Прометей принёс огонь на землю. *Грамматическая основа: Прометей принёс.* 4. Люди научились добывать и обрабатывать металл, чтобы получить надежный защитник в борьбе с хищниками и стать есть вареную пищу. *Грамматическая основа: люди научились, получить, стать.* 5. Прометей прикован цепью к скале в горах. *Грамматическая основа: Прометей прикован.* 6. Каждый день к нему прилетает огромный орёл, разрывать когтями грудь и клевать печень. *Грамматическая основа: орел прилетает, разрывать, клевать.* 7. Могучий Геракл спасти Прометея. *Грамматическая основа: Геракл спасти.*