Упражнение 6. Найдите границы предложений. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Белка Однажды на птич...ей к...рмушке³ по...вилась белка дети очень обрадовались ей белка села на задние ла...ки и вз...ла кисточку сухой рябины она начала ловко об...едать ягоды потом зверёк схв...тил в зубы другую гроз...ь прыгнул на сук и исчез в густых в...твях с тех пор белка каждый день стала навещ...ть птич...ю ст...ловую.

Ответ: Однажды на птичьей кормушке появилась белка. Белка, дети, очень обрадовались ей. Села на задние лапки и взяла кисточку сухой рябины, она начала ловко объедать ягоды. Потом зверёк схватил в зубы другую гроздь и прыгнул на сук, и исчез в густых ветвях. С тех пор белка каждый день стала навещать птичью столовую.

• Однажды на птичьей (правило: разделительный мягкий знак в корне слова перед гласной «е») кормушке (проверочное слово: корм) появилась (проверочное слово: я́вка) белка.
• Белка, дети, очень обрадовались ей. (правило: выделение обращения запятыми)
• Села на задние лапки (проверочное слово: лапа) и взяла (проверочное слово: взять) кисточку сухой рябины, она начала ловко объедать (правило: разделительный твёрдый знак перед гласной «е» после приставки, оканчивающейся на согласную) ягоды.
• Потом зверёк схватил (проверочное слово: схватит) в зубы другую гроздь (словарное слово) и прыгнул на сук, и исчез в густых ветвях (проверочное слово: ветвистый).
• С тех пор белка каждый день стала навещать (проверочное слово: навещает) птичью (правило: разделительный мягкий знак в корне слова перед гласной «ю») столовую (проверочное слово: стол).

Ответ: Однажды на птичьей кормушке появилась белка. Белка, дети, очень обрадовались ей. Села на задние лапки и взяла кисточку сухой рябины, она начала ловко объедать ягоды. Потом зверёк схватил в зубы другую гроздь и прыгнул на сук, и исчез в густых ветвях. С тех пор белка каждый день стала навещать птичью столовую.