1. § 86 (учить теорию, знать указательные местоимения) 2. Спишите, вставляя подходящие по смыслу указательные местоимения. Определите падеж, число и синтаксическую роль вставленных местоимений. Кто в марте сеять не начинает, _______ о своём добре забывает. Кто весной не пролежит, _______ весь год будет сыт. Не велика птичка-синичка, и _______ свой праздник помнит. В гнёздах птицы выведут потомство. Кто грамоте горазд, _______ не пропасть. Что посеешь, _______ и пожнёшь. Спрашивать дорогу нужно у _______, кто не торопится. _______, кто дружен, не страшны тревоги. Каков привет, _______ ответ.

1. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает. (Тот – именительный падеж, единственное число, подлежащее)
2. Кто весной не пролежит, то весь год будет сыт. (То – именительный падеж, единственное число, подлежащее)
3. Не велика птичка-синичка, и она свой праздник помнит. (Она – именительный падеж, единственное число, подлежащее)
4. В гнёздах птицы выведут потомство.
5. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. (Тому – дательный падеж, единственное число, дополнение)
6. Что посеешь, то и пожнёшь. (То – винительный падеж, единственное число, дополнение)
7. Спрашивать дорогу нужно у того, кто не торопится. (Того – родительный падеж, единственное число, дополнение)
8. Тот, кто дружен, не страшны тревоги. (Тот – именительный падеж, единственное число, подлежащее)
9. Каков привет, таков ответ. (Таков – именительный падеж, единственное число, сказуемое)

Ответ: смотри решение в разметке