Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Ученик рассматривает строение листа шиповника и меряет его длину. Выберите из приведённого ниже списка два метода, которыми пользуется ученик на описанных этапах исследования.
Ответ:
Ученик использует следующие методы:
2) наблюдение
4) измерение
Похожие
- 6. Перед Вами изображение бурундука сибирского. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 9. Прочитайте текст и выполните задания. (1) Глухарь обыкновенный весит до 5 кг. (2)Он встречается в глухих местах хвойных и смешанных лесов Евразии. (3) Оперение глухаря тёмное с металлическим оттенком, брови ярко-красные, перья под клювом образуют своеобразную бороду. (4) Глухарки пёстрые, в их окраске преобладают бурые и чёрные тона, они высиживают яйца и заботятся о птенцах. (5) Взрослые глухари потребляют в основном растительную пищу, зимой кормятся хвоей сосны или ели. (6) Полёт глухаря тяжёлый, шумный, летит он обычно над самым лесом. Сделайте описание большого пёстрого дятла по следующему плану. А) В сравнении с обыкновенным глухарём дятел крупнее/мельче. Б) Какую окраску оперения тела имеет дятел? В) Чем питается дятел?
- 10. Прочитайте текст и выполните задания. В каких предложениях текста описываются экологические признаки картофеля? Запишите номера выбранных предложений. (1)Картофель (Паслён клубненосный) – многолетнее травянистое светолюбивое растение. (2)Лист картофеля тёмно-зелёный, рассеченный, состоит из одной конечной доли и нескольких пар боковых долей, размещённых одна напротив другой. (3)Цветки белые, розовые или фиолетовые, собраны щитком на верхушке побега. (4) Плод – многосемянная, тёмно-зелёная ягода диаметром 2 см, по форме напоминающая помидор. (5) Родина картофеля – Южная Америка, где до сих пор можно встретить дикорастущий Паслён клубненосный. (6) Основными сорными растениями, заселяющими возделанные картофельные поля, являются мокрица, осот и лебеда.
