Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Тип 7 № 236 В минуту опасности некоторые головоногие выбрасывают перед собой «чернильную бомбу» струю тёмноокрашенной жидкости. «Чернила» расплываются в воде густым «обтаком», и под его прикрытием моллюск уплывает. Однако через некоторое время вода становится про рачной. Какое физическое явление иллюстрирует рассеивание этих «чернил»? Объясните это явление.
Ответ:
Ответ: Рассеяние света.
Краткое пояснение: Частицы чернил рассеивают свет, делая воду мутной. Со временем чернила оседают, и вода становится прозрачной.
- Рассеяние света — это явление, при котором свет, проходя через среду с неоднородностями (в данном случае, чернила в воде), отклоняется от прямолинейного направления.
- Взвешенные в воде частицы чернил рассеивают свет во все стороны, поэтому вода кажется мутной.
- Со временем частицы чернил оседают на дно, и вода становится прозрачной, так как свет больше не рассеивается.
Ответ: Рассеяние света.
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Твой статус: Grammar Ninja
Похожие
- 8. Тип 8 № 2597 Жене стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он по- просил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 40 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Женя вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения пяти картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми. Ответ запишите в миллилитрах.
- 9. Тип 9 № 1787 Петя и Вася плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 4 км, а когда уставали и не гребли -то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли, путешествуя по озеру?
- 10. Тип 10 № 2045 Семиклассника Мишу попросили определить объём одной монетки и выдали для этого 24 одинаковых монеты и мерный цилиндр. Для проведения опыта Миша налил в цилиндр воду до уровня 56 мл, а затем стал кидать туда монетки, отмечая уровень воды и соответствующее коли- чество монеток. Опустив в стакан 5 монеток, Миша заметил, что уровень воды расположился между отметками в 60 и 61 миллилитров; при 13 монетках — между 67 и 68 мл, а при 24 монет- ках — между 76 и 77 мл. На основании полученных Мишей результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого измерения определите объём монетки и оцените погрешность определения объёма монетки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить объём мо- нетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Счи- тайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно.
