Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Тип 7 № 1024 i Замени слово «хрупкие» (из 13-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ:
Близкое по значению слово к слову «хрупкие» - нежные. Замечательно! Продолжай в том же духе!
Ответ: нежные
Похожие
- 1. Тип 1 № 1138 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, весела, банты, поняла.
- 2. Тип 2 № 1034 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У небесной радуги, семь ярких цветов.
- 3. Тип З № 1020 (1)У марта - первого весеннего месяца есть свои приметы. (2)Каждый год в марте к нам приходит день весеннего равноденствия. (3)Он носит такое название, потому что в этот период день и ночь разделяют сутки ровно надвое — на двенадцать часов. (4)И только в этот день Солнце встаёт утром точно на востоке, а вече- ром садится точно на западе. (5)В Древней Руси с середины марта начинался календарный год, люди встреча- ли новолетье. (6)В это время снег ещё лежит высокими сугробами вдоль дорог и в лесных чащах. (7)Местами он по- прежнему белый, чистый, ослепительно блестит на солнце. (8)Но на открытых местах сугробы оседают и тем- неют. (9)Всё сильнее стягивает снежные покровы влажная корка, всё более хрупким становится утренний ледок на лужах. (10)Уже к полудню под ярким весенним солнышком лёд исчезает. (11)Землю заливает талая Ro вода. (12)Если отправиться в середине марта в лес, на открытой поляне можно найти подснежники. (13)Эти нежные, хрупкие цветочки пробиваются сквозь снег и зацветают с первыми лучами мартовского солнца. (14) Особенно рано распускается подснежник белоцветный. (15) Его белые колокольчики с жёлтой серединкой издают приятный, свежий аромат. (16) Но рвать их не стоит: как исчезающий вид он занесён в Красную книгу растений. (По материалам «Детской энциклопедии») Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 1021 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 5. Тип 5 № 1022 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его со- держание. Запиши свой вопрос.
- 6. Тип 6 № 1023 i Как ты понимаешь значение слова «период» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 8. Тип 8 № 1025 i В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 9. Тип 9 № 1026 i Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
