Контрольные задания > Тип 2 № 6438 i Текст 1 На утре (н, нн)ей (2) з..ре х..лодная роса пр..ятно обж..гала б..сые ноги. Галя на одном дыхани.. доб..жала до (тёмно) синей реки и глубоко нырнула в неё. Девоч..ка плыла рядом с галеч..ным дном к..салась его конч..ками пальц..в и слыш..ла пр..рывистый стук сво..го сер..ца. В этом мест.. (Г,г)аля знала (3) каждый до(н, нн)ый камеш..к и это знание было радос..ным. Иногда она выныр..вала наб..рала полную гру(д/т)ь воздуха и опять ух..дила на дно, пока т..чение (не)ун..сило её к живунам — (под)водн..м родн..кам. (3/С)десь, у свеж..й воды, любили держат..ся (не)большие рыбёшки. Тут им было пр..вольно. Живуны и ры(б/п)ки зад..вали (Г,г)алю щ..котали её. (4) Она смея- лась выныривала. И скво(з/с)ь дли(н, нн)ые волосы, как скво(з/с)ь водор..сли, что (то) кр..чала во(з/с)ходящему со..нцу. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языко- вые разборы: (2) морфемный и словообразователь- ный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова.
Вопрос:

Тип 2 № 6438 i Текст 1 На утре (н, нн)ей (2) з..ре х..лодная роса пр..ятно обж..гала б..сые ноги. Галя на одном дыхани.. доб..жала до (тёмно) синей реки и глубоко нырнула в неё. Девоч..ка плыла рядом с галеч..ным дном к..салась его конч..ками пальц..в и слыш..ла пр..рывистый стук сво..го сер..ца. В этом мест.. (Г,г)аля знала (3) каждый до(н, нн)ый камеш..к и это знание было радос..ным. Иногда она выныр..вала наб..рала полную гру(д/т)ь воздуха и опять ух..дила на дно, пока т..чение (не)ун..сило её к живунам — (под)водн..м родн..кам. (3/С)десь, у свеж..й воды, любили держат..ся (не)большие рыбёшки. Тут им было пр..вольно. Живуны и ры(б/п)ки зад..вали (Г,г)алю щ..котали её. (4) Она смея- лась выныривала. И скво(з/с)ь дли(н, нн)ые волосы, как скво(з/с)ь водор..сли, что (то) кр..чала во(з/с)ходящему со..нцу. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языко- вые разборы: (2) морфемный и словообразователь- ный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова.

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: В задании требуется вставить пропущенные буквы, а также выполнить языковые разборы слов, обозначенных цифрами.
  • На утре нней (2) заре холодная роса приятно обжигала босые ноги. Галя на одном дыхании добежала до (тёмно)синей реки и глубоко нырнула в неё. Девочека плыла рядом с галечным дном касалась его кончиками пальцев и слышала прерывистый стук своего сердца. В этом месте (Г,г)аля знала (3) каждый донный камешек и это знание было радостным.
  • Иногда она выныривала набирала полную грудь воздуха и опять уходила на дно, пока течение (не)уносило её к живунам — (под)водным родникам.
  • Здесь, у свежей воды, любили держаться (не)большие рыбёшки. Тут им было провольно. Живуны и рыбки задавали (Г,г)алю щекотали её. (4) Она смеялась выныривала. И сквозь длинные волосы, как сквозь водоросли, что(то) кричала во(з/с)ходящему солнцу.
  1. Морфемный и словообразовательный разборы слова «утренней»:
    • Утренней – прилагательное.
    • Разбор по составу: утр-енн-ей, где: утр – корень, енн – суффикс, ей – окончание.
    • Образовано от слова «утро» с помощью суффикса -енн- (суффиксальный способ).
  2. Морфологический разбор слова «знала»:
    • Часть речи: глагол.
    • Начальная форма: знать.
    • Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1 спряжение.
    • Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род.
    • Синтаксическая роль: сказуемое.

Ответ: смотри решение выше

ГДЗ по фото 📸