Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
- Тип 6 № 931 i ие. Как ты понимаешь значение слова «сражение» («в сражении») из 13-го предложения? Запиши своё объясне-
Ответ:
В данном контексте, «сражение» означает активные боевые действия, столкновение между двумя или несколькими сторонами с применением оружия и военной тактики.
Похожие
- 1. Тип 1 № 484 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Августовский, взяла, брала, добыча.
- 2. Тип 2 № 410 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Расселись галки по веткам рябины.
- 3. Тип 3 № 928 (1)8 18 веке Россия начала строить флот на Чёрном море. (2)Чтобы работа шла быстрее, строительство кораб- лей отдали под начало их будущим командирам. (3) Одним из них стал Фёдор Фёдорович Ушаков, будущий вели- кий русский адмирал. (4)Чем заняться на берегу матросам корабля, который ещё даже не построен? (5)Ушаков придумал для своей команды занятие, которое очень удивило морское начальство. (6)Он заставил своих моряков... качаться! (7)На бе- регу построили десяток больших качелей, и целыми днями матросы раскачивались на них, да так высоко, что дух захватывало. (8)Только вот качались они не просто так. (9)На качелях были установлены небольшие пушки, а у матросов в руках находились зажжённые фитили. (10)На воде стояли на якоре плоты с мишенями, и матросы Уша- кова учились стрелять в цель с раскачивающихся во весь мах качелей. (11) Ведь во время морского сражения ко- рабль никогда не стоит ровно на тихой воде. (12)Вот прицелятся матросы, а корабль поднимет на высокой волне и все ядра пролетят мимо врага. (13)Благодаря таким тренировкам в первом же сражении Ушаков одержал блестящую победу над врагами, не потеряв из своей команды ни одного человека! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 929 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предло- жения.
- 6. Тип 5 № 930 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содер- жание. Запиши свой вопрос.
- Тип 7 № 932 i Замени слово «тихая» («тихой») из 11-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Тип 8 № 933 i В 6-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
