Тема № 5 Правописание безударных гласных в корне слова 1. Какие безударные гласные в корне слова надо проверять? 2. Вставить пропущенные буквы. В скобках написать проверочные слова. ссновые древья ( марская в. лна ( стльная л нейка ( вздушные шары ( длёкая страна ( лсная трпинка ( 3. Записать по три слова в два столбика: в первый столбик - слова в которых гласную проверяют путем изменения слова, в другой слова, к которым надо подобрать родственные слова. 4. К данным словам подобрать и записать слова с противополож ным значением. дешёвый – сытый – старый – горячий – молчать – 5. Подчеркнуть слова с ошибкой, исправить ее. Берега, дожди, наваднение, катить, морской, дамишко, капель- ка, малодой, накармить, весилить.

Выполняю задание. 1. Безударные гласные в корне слова надо проверять, чтобы правильно определить, какую букву писать. Для этого нужно подобрать проверочное слово, в котором эта гласная будет под ударением. 2. Вставляю пропущенные буквы и записываю проверочные слова: * сосновые деревья (сосны, дерево) * морская волна (море, волны) * стальная линейка (сталь, линия) * воздушные шары (воздух, шарик) * далёкая страна (даль, страны) * лесная тропинка (лес, тропы) 3. Записываю слова в два столбика: 4. Подбираю и записываю слова с противоположным значением: * дешёвый – дорогой * сытый – голодный * старый – молодой * горячий – холодный * молчать – говорить 5. Подчеркиваю слова с ошибками и исправляю их: * Берега, дожди, наводнение, катить, морской, домишко, капелька, молодой, накормить, веселить.