Текст 1. Ра(с,сс)вир..певший тайфун гон..т нашу баржу в (от)крытый океан. Ни(з/с)кие серые тучи з..крыли всё небо. Сверху то п..лоснёт жгучими ледя..ыми струями дож(д/т)ь то выглян..т на с..кунду и опять скроет..ся (не)яркое со..нце. Океан т..жело дыш..т³ и св..р..пе..т. Он бр..са..т баржу с в..лны на в..лну, словно перекид..ва..т с ладони на ладонь. Вдали колебл..т..ся золотые ог..ньки берега. Тьма (з/с)гущается и мы уже (не)различаем огней маяка. Ур..ган усиливает..ся. Судно прыга..т на в..лнах но мы уже пр(е/и)выкли к кач..ке и почти (не)замеча..м её. Теперь наша судьба завис..т от нашего опыта и умения борот..ся (со) стихией. Мы устали но мы бор..мся и (с/з)даваться (не) собираемся.

Работа с текстом

1. привир
   прогон
   открытый
   низкие
   закрыли
   полоснет
   ледяными
   дождь
   секунду
   со
   тяжело
   дышит
   свер
   пеет
   бросает
   волны
   волну
   перекидывает
   колеблется
   огоньки
   сгущается
   неразличаем
   Ураган
   прыгает
   волнах
   привыкли
   качке
   незамечаем
   зависит
   бороться
   со
   борьбу
   сдаваться
   несобираемся.
2. Задание 2: Вам нужно выбрать языковые разборы, которые обозначены цифрами в тексте:
   (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
   (3) — морфологический разбор слова;
   (4) — синтаксический разбор предложения.
3. Задание 3: В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
   предложение: Теперь наша судьба завис..т от нашего опыта и умения борот..ся (со) стихией. Мы устали но мы бор..мся и (с/з)даваться (не) собираемся.
   Слово: зависит.
   Объяснение: В слове «зависит» 7 букв и 6 звуков. Буква «т» на конце слова не обозначает звука, так как находится в позиции безударного конца слова.
4. Задание 4: Поставьте знак ударения в следующих словах.
   портфель, языковой (анализ), обзвонит, банты.
5. Задание 5: Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
   На (наречие) третий (прилагательное) день (существительное) я (местоимение) снова (наречие) пришел (глагол) в (предлог) школу (существительное).
6. Задание 6: Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
   1) около двухста рублей
   2) яркие граффити
   3) новый тюль (ошибки нет)
   4) пятеро медведят (ошибки нет)
7. Задание 7: Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
   Предложение: Самый первый летний день настоящее чудо.
   Основание: В этом предложении тире ставится между подлежащим «день» и сказуемым «чудо», выраженными существительными в именительном падеже.
8. Задание 8: Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания — внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
   Предложение: Мой отец всегда одевался очень изящно, своеобразно и просто.
   Основание: Запятая ставится между однородными членами предложения «изящно» и «своеобразно», которые присоединяются союзом «и».