Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Светлана и Пётр выполняют проект, посвящённый животному Павлиний глаз, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает Павлиний глаз? Запишите номер соответствующего звена.
Ответ:
Здравствуйте! Давайте разберем этот вопрос.
Павлиний глаз - это животное, насекомое. Животные не могут самостоятельно производить органические вещества. Они питаются другими организмами.
Животные, которые питаются другими организмами, называются консументами или потребителями. На схеме нужно найти консументов.
Консументы на схеме обозначены номером **4**.
Похожие
- 1. Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимает земляника? Запишите номер соответствующего звена.
- 2. Светлана и Екатерина выполняют проект, посвящённый грибу Лисичка обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид гриба, строение и функции, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимает то, чем питается лисичка? Запишите номер соответствующего звена.
- 3. Светлана и Пётр выполняют проект, посвящённый животному Павлиний глаз, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает Павлиний глаз? Запишите номер соответствующего звена.
- 4. Женя и Максим выполняют проект, посвящённый бактериям, по следующему плану: места обитания, внешний вид бактерий, строение и функции, значение для человека и роль в природных сообществах. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимают почвенные бактерии, переводящие органические вещества в минеральные? Запишите номер соответствующего звена.
