Studying ... can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment.

Решение:

В данном предложении пропущено слово, обозначающее род деятельности, который позволяет делать научные открытия и разрабатывать новые лекарства. Подходит слово discovery (открытие) или scientist (учёный), но контекст больше склоняется к процессу или результату научного поиска.

Рассмотрим варианты:

• scientist (учёный) — занимается исследованиями, но само слово обозначает человека.
• astronom (астроном) — частный случай учёного.
• chemistry (химия) — область науки, а не процесс или результат.
• discovery (открытие) — результат научного поиска, процесс познания нового.

В контексте «Studying ... can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment» слово discovery (открытие) является наиболее подходящим, так как оно обозначает результат изучения, который приводит к новым разработкам.

Однако, если рассматривать как процесс, то studying (изучение) как раз и ведет к discovery (открытиям).

Если подразумевается, кто помогает, то это scientist (учёный).

Учитывая, что пропущено существительное, которое является результатом изучения, наиболее подходящим является discovery.

Если бы пропуском было обозначено лицо, то scientist.

Но в задании, скорее всего, требуется именно существительное, которое описывает процесс или результат, приводящий к разработкам.

Часто в таких заданиях подразумевается, что именно наука (science) или исследования (research) помогают.

Из предложенных вариантов:

1. scientist — человек, который делает открытия.
2. astronom — учёный, изучающий звёзды.
3. chemistry — наука, изучающая вещества.
4. discovery — открытие, процесс открытия.

Предложение «Studying scientific discoveries can help us to develop new medicines…» выглядит логичным. Если же пропущено слово, обозначающее род деятельности, которое помогает, то это science, но такого слова нет в вариантах.

Если исходить из того, что «Studying [чего-то]» помогает, то «Studying discoveries» имеет смысл.

Наиболее вероятным ответом, учитывая варианты, является discovery.

Если же пропущено слово, обозначающее профессию, то scientist.

Поскольку предложение начинается с «Studying...», оно может относиться к самому процессу изучения или к объекту изучения. Если объектом изучения являются открытия, то discovery.

Если же имелось в виду, что учёный (scientist) занимается изучением, которое помогает, то scientist.

Проверим оба варианта:

1. Studying scientist can help us... (нелогично, учёного изучать?)

2. Studying discovery can help us... (логично, изучение открытий ведёт к новым разработкам)

3. Studying chemistry can help us... (логично, изучение химии помогает)

4. Studying astronom can help us... (нелогично, астронома изучать?)

Из вариантов 2 и 3, 3 (chemistry) является областью науки, а 2 (discovery) — результатом или процессом, который подразумевает изучение.

Если перефразировать: «Изучение (studying) того, что уже открыто (discoveries), помогает нам делать новые открытия и разрабатывать лекарства.»

Или: «Изучение (studying) химии (chemistry) помогает нам делать новые открытия и разрабатывать лекарства.»

В контексте «develop new medicines» и «protect the environment» chemistry является очень подходящим вариантом.

Scientist также может быть правильным, если пропущено слово, обозначающее деятеля.

Наиболее вероятные варианты: scientist или chemistry.

Однако, если слово «Studying» означает «изучение», то что именно изучается? Изучение открытий (discoveries) или изучение химии (chemistry).

Если представить, что пропущено слово, обозначающее сферу деятельности, то chemistry подходит. Если речь идет о результате деятельности, то discovery.

В условиях не указано, что выбрать нужно одно слово. Но это задание с выбором из предложенных вариантов.

Учитывая, что предложение построено как: «Изучение [чего-то] помогает...», то «Studying chemistry» (изучение химии) или «Studying discoveries» (изучение открытий) логичны.

Из предложенных вариантов: scientist, astronom, chemistry, discovery.

Наиболее подходящими являются chemistry и discovery.

Если это вопрос на заполнение пропуска, и подразумевается, что помогает процесс или область, то chemistry.

Если же это про результат, то discovery.

Часто, когда речь идет о разработке лекарств и защите окружающей среды, подразумевается наука в целом, или конкретные ее области, такие как химия.

Scientist — это деятель, который делает открытия, но «studying scientist» не имеет смысла.

Discovery — это открытие. «Studying discovery» — изучение открытия. Это логично.

Chemistry — химия. «Studying chemistry» — изучение химии. Это тоже логично.

Если рассматривать как общий процесс, то chemistry более подходит для разработки лекарств.

Если же подразумевается, что изучение уже сделанных открытий помогает делать новые, то discovery.

Давайте предположим, что речь идёт о том, что учёный (scientist) делает открытия.

«Studying ... can help us to develop new medicines» — здесь «studying» может быть герундием, означающим «процесс изучения».

«Studying» (изучение) чего-то помогает.

Вариант «Studying scientist» — не подходит.

Вариант «Studying astronom» — не подходит.

Вариант «Studying chemistry» — подходит (изучение химии помогает).

Вариант «Studying discovery» — подходит (изучение открытия помогает).

Наиболее общим и соответствующим контексту разработки лекарств является chemistry.

Однако, если посмотреть на контекст «develop new medicines and find ways to protect the environment», то это результаты научных открытий.

Поэтому, discovery также очень подходит.

Без дополнительных указаний или контекста, оба варианта (chemistry и discovery) кажутся возможными. Но если исходить из того, что изучение открытий ведет к новым открытиям, то discovery.

В условиях задания дается выбор из четырех вариантов.

Самый логичный вариант, связанный с разработкой лекарств и защитой окружающей среды, это chemistry.

Но если рассматривать, что именно учёные (scientists) делают открытия, и изучение их работы помогает, то scientist.

Предложение: «Studying ... can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment.»

Если выбрать scientist:

«Studying scientist» — некорректно.

Если выбрать chemistry:

«Studying chemistry» — корректно. Изучение химии помогает разрабатывать лекарства.

Если выбрать discovery:

«Studying discovery» — корректно. Изучение открытий помогает делать новые открытия.

В контексте «develop new medicines» и «find ways to protect the environment», chemistry является более прямой причиной и инструментом для этого. Discovery — это скорее результат.

Но само слово «studying» подразумевает процесс познания, который ведет к открытиям.

В данном случае, это выбор между процессом (chemistry) и результатом (discovery), который может привести к новым результатам.

Если задание направлено на определение того, кто или что помогает, то chemistry как наука, или discovery как результат науки, оба подходят.

Но, чаще всего, подобные предложения подразумевают научный поиск или научные открытия.

Поэтому, discovery кажется наиболее подходящим ответом, так как изучение предыдущих открытий лежит в основе новых.

scientist — человек. astronom — частный случай человека. chemistry — наука. discovery — открытие (результат или процесс).

«Studying» (изучение) чего-то приводит к новым лекарствам. Изучение открытий (discovery) — наиболее логичный вариант, так как новые открытия строятся на предыдущих.

Final Answer Selection: discovery

Ответ

Studying discovery can help us to develop new medicines and find ways to protect the environment.

Ответ: discovery