Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
26. Среди предложений 16-24 найдите такое (-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексического повтора и притяжательного местоимения. На пишите номер(-а) этого(их) предложения(-ий).
Ответ:
Ответ: 21
Краткое пояснение: Необходимо внимательно проанализировать предложения указанного диапазона и найти то, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора и притяжательного местоимения.
Ответ: 21
Grammar Ninja в деле! Уровень интеллекта: +50
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- 24. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 5,6 представлено описание. 2) Предложение 13 противопоставлено по содержанию предложению 12. 3) В предложениях 16-18 представлено рассуждение. 4) В предложениях 20-22 представлено повествование. 5) Предложение 29 поясняет, дополняет содержание предложения 28.
- 25. Из предложений 7 - 11 выпишите слово высокого стиля со значением «время смут, бедствий».
- 27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Какую роль играет в жизни человека Родина?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами- иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации)
