Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Составь и запиши предложение, соответствующее схеме: [− =], [− = ], и [− =].
Вопрос:
Составь и запиши предложение, соответствующее схеме: [− =], [− = ], и [− =].
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Солнце светит, ветер дует, и птицы поют.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
73. Придумай и запиши вторую часть сложных предложений. Подчеркни в получившихся предложениях грамматические основы. 1) Наступила весна, и
2) Потоки воды устремляются вниз по дороге, а
3) Прогремел первый весенний гром, но
74. Прочитай отрывок из сказки «Зачем зимой снег». Вставь пропущенные буквы. Всю зиму спорил Заяц с Тетеревом, зачем зимой снег. А тут весна-красна пришла. Ручьи зажурчали. «Как хорошо, что снега было много.
Выдели в каждом предложении грамматическую основу. Раскрась одним цветом квадратики рядом с простыми предложениями, другим цветом – рядом со сложными. Составь схему первого предложения.