Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Сопоставление. Сопоставьте культурные явления и их представителей. Запишите пары в колонку ответов. Явление Представитель Ответ 1. Литературное барокко А. Симон Ушаков 2. Иконопись и парсуна Б. Симеон Полоцкий 3. Посадская сатира В. Безвестные авторы
Ответ:
Ответ:
| Явление | Представитель | Ответ |
|---|---|---|
| Литературное барокко | Симеон Полоцкий | 1-Б |
| Иконопись и парсуна | Симон Ушаков | 2-А |
| Посадская сатира | Безвестные авторы | 3-В |
Похожие
- 1. Заполнение пропусков. Прочитайте текст и заполните пропуски в предложениях, используя подходящие слова. Славяно-Киево-греко-латинская академия основана в «Калязинская челобитная» «Житие» написал произведение Архитектурный стиль конца XVII в. называется возглавлял мастерскую живописи в Оружейной палате.
- 3. Анализ и сравнение. Сравните иконопись и парсуну в XVII в. Заполните таблицу. Критерий Назначение Техника Сюжеты Иконопись Парсуна
- 4. Тестовое задание. Выберите правильный ответ и запишите его номер. 1. Какое учебное заведение было основано в 1687 г.? 1. Лекарская школа 2. Славяно-греко-латинская академия 3. Школа при Печатном дворе
- 4. Тестовое задание. Выберите правильный ответ и запишите его номер. 2. Какой архитектурный стиль появился в конце XVII в.? 1. Готический 2. Нарышкинское барокко 3. Классицизм
- С 5. Творческое задание. Какой из приведённых фактов можно использовать для аргумента Следующей точки зрения: «Культура XVII в. отражала процесс обмирщения»? Укажите номер ф= в списке. Объясните, как с помощью выбранного факта можно аргументировать данную то рения. 1. Появление парсуны 2. Запрет шатровых церквей 3. Основание Славяно-греко-латинской академии
- Задание 6. Определение понятия. Раскройте смысл понятия «обмирщение». Приведи горический факт, конкретизирующий данное понятие в контексте культуры XVII в.
