Самостоятельная работа 9 «МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ» Вариант 1

Самостоятельная работа 9 «МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ»

Вариант 1

1. Укажите съедобные дикорастущие растения:
   
   
   
   • а) лебеда;
   
   
   • б) цикута;
   
   
   • в) болиголов пятнистый;
   
   
   • г) одуванчик.
   
   
   
   Ответ: а, г.


2. Кратко ответьте на вопросы.
   

   А. В какую таксономическую группу объединяют сходные виды?

   
   

   Ответ: Вид.

   
   

   Б. Какой плод формируется у растений семейства Бобовые?

   
   

   Ответ: Боб.

   
   

   В. Из какого культурного растения получают перловую крупу?

   
   

   Ответ: Из ячменя.

   
   

   Г. К какой группе удобрений относится торф?

   
   

   Ответ: Органическое удобрение.

   
   


3. Установите соответствие между культурным растением и его ролью в жизни человека. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А152В3.
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   Растение	Роль в жизни человека
   А. Сирень	1. Зернобобовая культура
   Б. Подсолнечник	2. Овощная культура
   В. Фасоль	3. Плодово-ягодная культура
   Г. Брюква	4. Масличная культура
   Д. Алыча	5. Кормовая культура
   Е. Клевер	6. Декоративная культура

   
   

   Ответ: А6, Б4, В1, Г2, Д3, Е5.

   
   


4. Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы.
   

   А. К какому классу покрытосеменных относится данное растение?

   
   

   Ответ: Двудольное (или Цветковое).

   
   

   Б. Назовите три признака, по которым это можно определить.

   
   

   Ответ: 1. Сетчатое жилкование листьев. 2. Крестообразное расположение лепестков. 3. Стержневая корневая система (на рисунке показаны основные признаки).

   
   


5. Объясните с биологической точки зрения смысл поговорки: «От худого семени не жди доброго племени».
   

   Ответ: Поговорка означает, что от некачественного материала (в данном случае, семян) невозможно получить хороший урожай или потомство. В биологии это отражает важность генетической информации, заложенной в семени, для развития полноценного организма.