русский язык. Вопросы и задания 1. Найти и выписать предложение с однород- ными обстоятельствами. Указать склонение и падеж имен существительных. 2. Выписать глаголы 1-го лица множественного чис- ла. Унавать их спряжение. 3. Выписать глаголы в неопределённой форме. Ука- зать их спряжение. 4. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные, ука- зать их падеж. 5. Выделить в тексте предлоги. 6. Найти в тексте родственные слова, продолжить их ряд, выделить корень. 7. Произвести звуко-буквенный анализ слова жизнь. 8. Подчеркнуть имена прилагательные, соответствую- щие схеме:

Ответ: Решения ниже.

1. Найти и выписать предложение с однородными обстоятельствами.

   «Идём сегодня в лес, на луг, на речку...»

2. Указать склонение и падеж имен существительных.
   • лес (2 склонение, винительный падеж)
   • луг (2 склонение, винительный падеж)
   • речку (1 склонение, винительный падеж)
   • птиц (мн.ч., 1 склонение, родительный падеж)
   • гнёзда (мн.ч., 2 склонение, именительный падеж)
   • земле (1 склонение, предложный падеж)
   • ежихи (1 склонение, родительный падеж)
   • ежата (мн.ч., 2 склонение, именительный падеж)
   • колючек (мн.ч., 1 склонение, родительный падеж)
   • сачок (2 склонение, именительный падеж)
   • насекомых (мн.ч., 2 склонение, родительный падеж)
   • потомство (2 склонение, винительный падеж)
   • лукошко (2 склонение, именительный падеж)
   • лужайке (1 склонение, дательный падеж)
   • щавелю (2 склонение, дательный падеж)
   • грибы (мн.ч., 2 склонение, именительный падеж)
   • фотоаппарат (2 склонение, именительный падеж)
   • дневник (2 склонение, именительный падеж)
   • наблюдений (мн.ч., 2 склонение, родительный падеж)
   • карандаш (2 склонение, именительный падеж)
3. Выписать глаголы 1-го лица множественного числа. Указать их спряжение.
   • Идём (1 спряжение)
   • Не берём (1 спряжение)
   • Можем взять (1 спряжение)
   • Соберём (1 спряжение)
   • Возьмём (1 спряжение)
   • Не забудем (1 спряжение)
   • Увидим (2 спряжение)
   • Запишем (1 спряжение)
4. Выписать глаголы в неопределённой форме. Указать их спряжение.
   • Ловить (2 спряжение)
   • Оставить (1 спряжение)
   • Встретиться (2 спряжение)
5. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные, указать их падеж.
   • солнечного (цвета) – родительный падеж
   • маленькие (ежата) – именительный падеж
   • небольшое (лукошко) – именительный падеж
   • интересное (увидим) – винительный падеж
6. Выделить в тексте предлоги.

   в, у, с, на, к, по.

7. Найти в тексте родственные слова, продолжить их ряд, выделить корень.

   Жизнь, жить, живой, оживлённый (корень -жи-).

8. Произвести звуко-буквенный анализ слова жизнь.
   • Жизнь – 1 слог
   • ж [ж] – согласный, звонкий парный, твёрдый непарный
   • и [ы] – гласный, ударный
   • з [з’] – согласный, звонкий парный, мягкий парный
   • н [н’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный
   • ь [–] – не обозначает звука
   • 5 букв, 4 звука
9. Подчеркнуть имена прилагательные, соответствующие схеме:

   Схема не указана.

Ответ: Решения выше.