Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Решите уравнение: log√3(x−2)+2=log√3x.
Вопрос:
Решите уравнение: log√3(x−2)+2=log√3x.
Ответ:
Перепишем уравнение в виде log√3(x − 2) = log√3x − 2. Преобразуем правую часть: log√3x − 2 = log√3(x / √3²) = log√3(x / 9). Тогда уравнение становится log√3(x − 2) = log√3(x / 9), что приводит к x − 2 = x / 9. Решая это, получаем x = 9/8.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
👍
👎
Похожие
1. Соедини названия частей речи и их определения. имя существительное имя числительное глагол местоимение имя прилагательное обозначает действие предмета указывает на предмет, но не называет его обозначает предмет обозначает признак предмета обозначает количество предметов, их порядок при счёте
3. Прочитай. Замени повторяющееся имя существительное местоимением. Запиши получившееся предложение. Соловей сидел на ветке сирени. Соловей громко распевал вечернюю серенаду.
4. Вставь в словосочетания пропущенные буквы и предлоги. Пос дить вернуться крыл ца, проч тать школы, нар совать книге, л сте.