Разбиваем текст на абзацы, вставляем пропущенные буквы и знаки препинания, а также заменяем глаголы в первом лице единственного числа на второе лицо единственного числа:
Ещё вечером решаю пойти в непознанный, одетый зеленью лес. Просыпаюсь рано, одеваюсь потеплее, беру фотоаппарат, бинокль и отправляюсь в ближайшую рощу.
Иду полем, затем пересекаю овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хватаюсь за фотоаппарат, но уже поздно. Так брожу по лесу целый день.
Временами прислушиваюсь к звукам, которые раздаются в весеннем лесу. Не успею и оглянуться, а уже пора домой. Ну что ж, до свидания, до скорого свидания, лес!
Замена глаголов:
* Решаю – Решаешь
* Просыпаюсь – Просыпаешься
* Одеваюсь – Одеваешься
* Беру – Берешь
* Отправляюсь – Отправляешься
* Иду – Идешь
* Пересекаю – Пересекаешь
* Белеют – Белеют (не меняем, т.к. это 3 лицо множественного числа)
* Наливаются – Наливаются (не меняем, т.к. это 3 лицо множественного числа)
* Мелькает – Мелькает (не меняем, т.к. это 3 лицо единственного числа)
* Хватаюсь – Хватаешься
* Брожу – Бродишь
* Прислушиваюсь – Прислушиваешься
* Раздаются – Раздаются (не меняем, т.к. это 3 лицо множественного числа)
* Успею – Успеешь
* Оглянуться – Оглянешься
Текст после замены:
Ещё вечером решаешь пойти в непознанный, одетый зеленью лес. Просыпаешься рано, одеваешься потеплее, берешь фотоаппарат, бинокль и отправляешься в ближайшую рощу.
Идешь полем, затем пересекаешь овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливаются почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хватаешься за фотоаппарат, но уже поздно. Так бродишь по лесу целый день.
Временами прислушиваешься к звукам, которые раздаются в весеннем лесу. Не успеешь и оглянешься, а уже пора домой. Ну что ж, до свидания, до скорого свидания, лес!
В данном тексте глаголы показывают действия, которые относятся к конкретному лицу, выполняющему эти действия, то есть к говорящему или к тому, к кому обращаются.
Развёрнутый ответ для школьника:
В этом задании нужно было внимательно прочитать текст и сделать несколько вещей. Во-первых, разделить текст на небольшие части – абзацы. Во-вторых, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, чтобы текст был написан правильно. В-третьих, заменить все глаголы, которые используются, когда говоришь о себе (например, «я иду»), на глаголы, которые используются, когда говоришь о ком-то другом (например, «ты идешь»). И, наконец, нужно было подумать, что показывают глаголы в этом тексте – что действие совершает конкретный человек.
Мы разделили текст на три абзаца, вставили пропущенные буквы и знаки препинания, заменили формы глаголов и получили новый текст. В нём глаголы показывают, что все действия, описанные в тексте, относятся к тому, к кому обращаются, а не к тому, кто говорит.