Расставьте знаки препинания, подчеркните главные члены предложения, найдите и выделите однородные члены, обобщающие слова, обращения.. Нарисуйте схемы к предложениям. 1) Не шуми ты рожь спелым колосом. Ты не пой косарь про широку степь. 2) Куда ты светлый ручеёк стремишься? 3) Спой светик не стыдись! 4) Друзья к чему весь этот шум? 5) Как милый петушок поёшь ты громко важно! 6. Заспались рыбаки рассолодели от безделья но шутить не перестали. 7. Кедровка перестала кричать и неторопливо ощипалась и задрала голову .8. Васютка выбрал сухое место натаскал дров развёл огонь. 9. Рыбаки ужинали щёлкали орехи да рассказывали были и небылицы. 10. Из уголков мешка он выковырял щепотку грязных кристалликов раздавил их на прикладе ружья и через силу улыбнулся. 11. Белки запасаются на зиму разным кормом орехами лишками грибами. 12. Умная книга тебя научит многому и доброте и и справедливости.