Расставить знаки препинания, подчеркнуть главные члены предложения, построить схемы предложений, определить вид придаточного. 1. Он рассказал нам как найти его жилище и предложил остановиться у него в доме. 2. Где-то высоко в темноте промчался реактивный самолет с шумом который в иные времена был бы под силу лишь ветру и морю в жестокий шторм. 3. Местами брусники было так много что целые площади казались как будто окрашенными в бордовый цвет. 4. Там где стояла палатка торчали одни жерди и лежала примятая трава. 5. Когда пробило девять часов я не мог усидеть в комнате оделся и вышел. 6. Грибы составляют питательную, вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве. 7. Нужно было остановить лошадь так как наша прямая дорога обрывалась и шла вниз по крутому, поросшему кустарником скату. 8. Для того чтобы вывезти группу учащихся нужен был всего один автобус. 9. Несмотря на то что было холодно снег на воротнике таял весьма заметно. 10. Солнце ярко блеснуло ему в глаза так что больно стало глядеть.

Выполняю задание по русскому языку. Необходимо расставить знаки препинания, подчеркнуть главные члены предложения, построить схемы предложений, определить вид придаточного.

1. Он рассказал нам, как найти его жилище, и предложил остановиться у него в доме.

• Грамматические основы: он рассказал, найти, предложил остановиться.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (как ), и [ ].

Ответ: Он рассказал нам, как найти его жилище, и предложил остановиться у него в доме.

2. Где-то высоко в темноте промчался реактивный самолет с шумом, который в иные времена был бы под силу лишь ветру и морю в жестокий шторм.

• Грамматические основы: самолет промчался, который был бы под силу.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (который ).

Ответ: Где-то высоко в темноте промчался реактивный самолет с шумом, который в иные времена был бы под силу лишь ветру и морю в жестокий шторм.

3. Местами брусники было так много, что целые площади казались как будто окрашенными в бордовый цвет.

• Грамматические основы: брусники было много, площади казались.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (что ).

Ответ: Местами брусники было так много, что целые площади казались, как будто окрашенными в бордовый цвет.

4. Там, где стояла палатка, торчали одни жерди и лежала примятая трава.

• Грамматические основы: торчали жерди, трава лежала, где стояла палатка.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (где ), [ ].

Ответ: Там, где стояла палатка, торчали одни жерди и лежала примятая трава.

5. Когда пробило девять часов, я не мог усидеть в комнате, оделся и вышел.

• Грамматические основы: пробило часов, я не мог усидеть, оделся, вышел.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: (Когда ), [ ], и [ ].

Ответ: Когда пробило девять часов, я не мог усидеть в комнате, оделся и вышел.

6. Грибы составляют питательную, вкусную и здоровую пищу, если они употребляются не в излишестве.

• Грамматические основы: грибы составляют, они употребляются.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (если ).

Ответ: Грибы составляют питательную, вкусную и здоровую пищу, если они употребляются не в излишестве.

7. Нужно было остановить лошадь, так как наша прямая дорога обрывалась и шла вниз по крутому, поросшему кустарником скату.

• Грамматические основы: нужно было остановить, дорога обрывалась и шла.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (так как ).

Ответ: Нужно было остановить лошадь, так как наша прямая дорога обрывалась и шла вниз по крутому, поросшему кустарником скату.

8. Для того чтобы вывезти группу учащихся, нужен был всего один автобус.

• Грамматические основы: нужен автобус, вывезти группу.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: (Для того чтобы ), [ ].

Ответ: Для того чтобы вывезти группу учащихся, нужен был всего один автобус.

9. Несмотря на то что было холодно, снег на воротнике таял весьма заметно.

• Грамматические основы: снег таял, было холодно.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: (Несмотря на то, что ), [ ].

Ответ: Несмотря на то, что было холодно, снег на воротнике таял весьма заметно.

10. Солнце ярко блеснуло ему в глаза, так что больно стало глядеть.

• Грамматические основы: солнце блеснуло, стало глядеть.
• Предложение сложное, с союзной связью (сложноподчинённое).

Схема: [ ], (так что ).

Ответ: Солнце ярко блеснуло ему в глаза, так что больно стало глядеть.